瑞安市六中二0一0年度第一学期数学教研组工作计划
一,指导思想:
围绕这样几句话"面向全体,分层指导,分类推进,大面积提高教学质量,以成绩促兴趣,以会考,竞赛促高考"
二,主要工作:
1.坚持教学常规管理,使之规范有序.
(1)认真备课确保45分钟的教学质量.
第一要备起点,即新知识在原有知识基础上的生长点.起点要合适,才有利于促进知识迁移,学生才能学,才肯学.起点过低,学生没兴趣,不愿学;起点过高,学生又听不懂,不能学.
第二要备重点,在时间上保证重点内容重点讲,要紧紧围绕重点进行讲和练.
第三要备难点,难点是要根据教材内容的广度,深度和学生的基础来确定,如何突破难点 要有符合学生实际水平的具体措施.
第四要备交点,即新旧知识的连接点.数学知识本身系统性很强,章节,例题,习题中都有密切的联系,要真正搞懂新旧知识的交点,才能把知识融会贯通,沟通知识间的纵横联系,形成知识网络,学生才能举一反三,更有利于灵活地运用知识;
第五要备疑点,即学生易混,易错的知识点.备课时要结合学生的基础及实际能力,找准疑点,充分准备.
(2)认真批改作业(每周4次),努力提高面批的次数.
(3)各备课组确定集体备课的时间,要保证落实每周一次集体备课.各备课组集体出好单元练习题,把住每个数学单元的质量.组织自行编写练习资料,尽可能使用自行编写的练习资料.
(4)每位教师开通自己的教学博客进行教学论坛与教学交流(新浪博客);
http://q.blog.sina.com.cn/lzsxz/
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(5)建立一个教学资料库瑞安六中网盘
(6)教师积极参与教研活动.(听课节数20节以上)每学期读一本教育名著,写出读书笔记;上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;开展一个小课题研究,写出教学论文;研究一位名师授课,写出学习感悟.学习高考复习指南,2010年考试大纲与新课程标准,研究数学课堂教学设计的艺术,数学教学组织层面的透视,数学课程资源的层次透视,对课堂教学中有效提问的一些思考,数学教学过程层面的透视,数学教育观念层面的透视,如何上好讲评课,解题教学研究,在反思中提升自身的教学学习能力.加强平时积累,为写出好的论文,案例与教好学生上好每一堂课打下基础.
(7)两周做一份高考试卷
2.抓好高三数学会考复习教学工作.
(1)任课教师要研读好《2010年高考考试说明》,《会考标准》两本书,根据《学科教学指导意见》提出的要求研究新教材,正确处理教材内容,采取科学的方法,把握教学难度,保证基础知识的落实和学生学习能力的提高.
(2)认真做好2009年,2010年的浙江省高考数学试卷的分析,更多获取高考改革的信息,把握高考改革的方向和趋势,分析研究试卷的命题特点,研究阶段性的复习策略,努力提高一轮复习效率.
(3)具体复习方法是:重点拯救重点知识的缺陷,拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念,性质;理解数学思想,方法,在这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性,通法,最后达到落实通性,通法的目的,实际上落实了通性,通法就是落实了会考题以及高考的基础题和中挡题.
(4)高三学生数学能力之间的差别拉大,因此复习的方法,内容也要所区别,根据学生的实际情况,教师要不断的调整和改进教学计划,教学方法,加强培优补差工作.
3. 抓好高一数学教学:抓好初高中数学衔接内容的教学,打好基础,培养良好学习习惯.高一数学教学重点应该放在教会学生学习高中数学的方法上,放在深刻理解数学概念,性质,公理,法则,公式上,放在激发学习热情和兴趣上,放在学生解题的书写规范上,打好基础形成良好的学习习惯.
4.抓好高二数学教学质量的提高,为升入高三做好准备.
(1)抓好每周一练(改编今年各省的高考试卷)
(2)要落实好边缘生的帮带工作,做好学生的分类指导
(3)抓学法指导和学习规范,要重视学科思维培养和书写,答题规范;
(4)抓课堂效率,课堂是教学的主阵地,要注意优化课堂教学的环节,加强师生互动,增加课堂的有效信息,从而提高课堂教学的有效性.
三,活动安排表
周次
起讫日期
内 容
1
8.30-9.5
(校)各备课组制定教学进度表
2

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