辽宁省普及九年义务教育"双高"评估标准实验室及图书馆装备要求
教育技术装备是实施素质教育的重要条件和保障,是"双高" 普九工作评估的重要指标,为有利于此项工作的顺利开展,更有针对性的指导各地开展学校实验室及图书馆装备的配备工作,现提出我省"双高"评估标准中实验室及图书馆装备要求.
本要求共分三个部分,第一部分是中小学校理科实验室装备要求;第二部分是中小学图书馆(室)装备要求;第三部分是中小学校教学仪器装备要求.鉴于教育部为适应课程改革精神,正在制定新的(中小学理科实验室装备规范》及《中小学仪器配备目录》,因此上述装备要求为目前标准,待新标准公布后,应按新的标准公布执行.
二零零四年十一月
第一部分
中小学校理科实验室装备要求
中学部分
一,功能与要求
室 别
功 能
要 求
实验室(理,化,生)
能够满足实验教学要求,为学生进行科学探究创设条件,方便学生熟悉并接触各种实验仪器,方便学生制定实验计划和设计实验方案
实验员室(理,化,生)
实验员办公
可与准备室合并使用,不能与药品室合并使用
准备室(理,化,生)
进行实验的准备和简单的仪器维修
宜靠近所属实验室
仪器室(理,化,生)
存放实验仪器

药品室(化,生)
存放实验药品
可与准备室合并使用,应采取防潮,通风等措施
危险药品柜(化)
存放危碱实验药品
应采取防潮,通风及必需的安全措施
危险药品室(化)
存放危险实验药品
宜设计在地下或半地下,应采取防潮,通风及必需的安全措施
培养室(生)
进行组织培养等
生物园地(生)
进行种植,饲养

二,间数与面积
(一)面积 面积 : m2
室 别
中 学
备 注

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