学习要点
1.诗的意境,豪迈的革命情怀,(写乐景,写豪情)
2.对比手法的运用.
3,极富表现力的语言.
教学过程
一.写作背景
长沙是毛泽东早年求学和从事革命活动的地方.对长沙很熟悉.
但这首词写于1925年,毛泽东当时32岁.1925年,革命运动正蓬勃发展.五卅运动,省港大罢工相继爆发,各地农民运动日益高涨.毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动.同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已经在广洲正式成立.这年秋天,毛泽东到广州主持农民运动讲习所,途经长沙并稍作停留,重游橘子洲,感慨万分,写下了这首词.
二.关于毛泽东的称谓和毛主席诗词:
革命家,军事家,思想家,政治家,书法家,诗(词)人.
毛主席诗词共30多首.
(附讲几个结合.古老的诗歌形式和革命的现代内容相结合,用古老的词的形式,抒写革命豪情.此所谓"旧瓶装新酒".)
三.主题提示:
本词主要是捞;描写和抒怀,通过描绘一毓的意象和景物,蠊中寓情,情中显志.景就是橘子洲头所看到的景色,情就是革命的豪情;志就是改天换地,谋求民族独立,祖国解放的宏伟壮志.
四.题解:
以前我们学过《沁园春.雪》,那么这首词的"沁园春"和"长沙"分别是什么
["沁园春"是词牌;"长沙"是词的标题或名称.]
词的常识:上下阕,或上下片.
五.学习上阕:
一>生字词: 橘 舸 寥 廓
二>朗读:
三>讲析:
第一句的句序应该调整为:橘子洲头,独立寒秋,湘江北去.翻译的时候,又可以把"寒秋"提前.
那么,应该怎样翻译
[在寒冷的秋天,我独自站立在橘子洲头,看湘江向北流去.]
翻译过来之后,请看看这个句子应该是什么表达方式 [记叙]
那么从记叙的六要素来看,这句话当中交代了哪几个要素
[时间:寒秋;地点:橘子洲头;人物:我(独) 事件:(看)湘江北去]
第一句在全诗当中有什么作用
[是全诗的领句,引起下文的描写的下一阕的抒情议论.]
版书:
第一句:领句 记叙 交代:时间――寒秋;地点――橘子洲头
人物:我(独);事件:(看)湘江北去
第二句由一个"看"字领起,"看"字领到哪里
[一直领到"竞自由",即统领了二,三两句.]
这两句用了什么表达方式 [描写]
描写了一幅什么图 [色彩绚丽的秋景图]
依次描写(看到)了哪些景物
山( )-林( )-江( )-舸( )-鹰( )-鱼( )-万类( )
这些景物分别有哪些特征