教师职业道德作业:结合时代特点思考教师职业道德的重要意义,论述教师如何在教育实践中提升师德水平.
兴宁1班 张婷
答:《中小学教师职业道德规范》要求教师"依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表",为教师职业提供了行为准则,为教师指明了发展的方向."教书育人",是教师神圣的职责.教师,是落实科教兴国战略,推进教育创新,全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的引路人,教师的一言一行,一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生.因此,教师,作为人类灵魂的工程师,应该"立师德,正师风,强师能",自觉遵守职业道德规范的要求,并且不断在实践中提升师德水平.
在经济转型与文化多元化之今日,加强教师职业道德对于提高教师教书育人的自觉性和主动性,对于改善社会风气和造就新世纪人才,对于加强教师职业道德建设和促进教师养成良好的道德行为习惯等,都具有十分重要的理论意义和实践意义.
第一,加强教师职业道德是教师崇高社会地位和历史使命的必然要求.在人类社会发展的过程中,教师通过对文化知识的传播和思想品质的培育,发挥着承前启后的重大作用.一个社会,一人国家,一个民族,如果没有教师对年轻一代的辛勤培育,这个社会,国家和民族的发展进步,文明进步,就会中断或遭受损失.正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所言:"教师的职业是一种责任最重大,最光荣的职业,这一职业的作用和意义必将日益增加和提高".人民教师肩负着教书育人的重任,教师的社会作用越大,历史责任越重,社会对教师的要求也就越高.因此,作为平凡又不平凡之一员的教师,必须加强责任感,使命感,自强,自重,自爱,自觉进行师德学习和修养,为繁荣发展我国的教育事业,为社会主义精神文明建设以及和谐社会的构建作出更大贡献.
第二,加强教师职业道德是提高教师队伍素质,加强教师队伍建设的迫切需要.教育是培养人的活动,这一本质特点,决定了教师的劳动必然带有强烈的示范性与创造性.教师不仅要用自己的知识,更需要用自己的思想情感和道德品质去培养学生,影响学生.这是一项复杂且艰巨的劳动,要求教师必须具有高度的主动性,自觉性和忘我的创造精神,奉献精神,即要具备良好的职业道德.教师职业道德的加强与提升,是建设高质量的教师队伍之需,是全面推进素质教育的基本保证.在社会转型之今日,文化多元化,受西方思潮的影响,尤其是功利主义的盛行,教师职业道德现状不尽人意.部分教师出现了职业倦怠和对理想前途迷惘等不良现象."教师是人类灵魂的工程师",要塑造别人的灵魂,必须先塑造自己的灵魂,教育者必须先接受教育,这是每一个教育工作者必须解决的严肃课题.所以,大力加强教师职业道德,要求教师形成良好的教师行业风尚,不仅是十分必要的,而且是十分迫切的.
第三,加强教师职业道德是促进社会主义文明建设,全面推进中国特色社会主义教育事业的战略举措.我国正处在深化改革,建立社会主义市场经济的关键时期.由于市场本身的竞争性,功利性等带来的负面影响,使得一些教师产生了个人主义思想,责任感缺失.这就迫切要求提高广大教师的素质,大力加强教师思想政治工作和职业道德教育.此外,社会主义现代化建设是一项包含物质文明,精神文明,政治文明,社会文明的系统工程,在构建和谐社会的进程中,精神文明建设不容忽视.而教师职业道德建设本身就是社会主义精神文明建设的有机组成部分,加上教师职业劳动的特殊作用,加强教师职业道德势必对全社会的精神文明建设产生巨大的示范效应和推动作用."国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责",随着"教育兴国"战略的实施,教育成为"伟大时代的关键齿轮",从这层意义上讲,加强教师职业道德,全面提高教师素质,是推动教育事业发展,进而促进社会主义现代化建设的战略举措.
第四,加强教师职业道德,有助于促进教育公平与社会公平的实现.教师劳动的特殊性,决定教师具有强烈的示范性.回顾教育中的腐败问题,绝大部分是与当事人,即教育工作者的职业道德败坏有着直接的关联.现在北京大学允许一些中学校长推荐学生免试入读,在制度尚不健全之今日,有如此特权的中学校长,其权利的行使的公正性,无疑需要高度的自觉性与高尚的职业道德.因此,在呼吁教育公平,倡导社会和谐的进程中,加强教师职业道德显得尤为重要与必要.
加强教师职业道德意义深远,需要在理论学习与社会实践中不断地充实,提高和完善.
首先,加强学习,勇于创新.加强自身的学习,是提升教师职业道德和修养的必要途径.正确的理性认识,是自觉行动的前提.教师职业道德和修养的提升离不开科学的理论学习.第一,认真学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表思想,坚持学习科学发展观,不断从中汲取精神营养,提高认识,树立科学的世界观,人生观和价值观.第二,学习教育科学理论.学习和掌握教育科学理论,有助于教师深刻的理解师德修养的必然性和合理性,从而提高履行师德修养的自觉性.第三,学习道德榜样,尤其是优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界.

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