2010年宁波大学博/硕士研究生
招生简章
目 录

学 校 概 况
宁波大学是一所在改革开放中崛起的新兴地方综合性大学,由浙江省和宁波市共建共管.1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立,邓小平同志亲自题写校名.建校之初由浙江大学,复旦大学,中国科学技术大学,北京大学,原杭州大学五校对口援建,高起点地开始办学历程.1996年,原宁波大学,宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并,组建新的宁波大学.学校于1992年被列为全国高校招生第一批录取院校,1995年首批通过原国家教委本科教学工作合格评价,2000年被浙江省人民政府列为省重点建设大学,2003年接受教育部普通高校本科教学工作水平评估并获得优秀等级,2005年硕士点突破50个,科研经费突破1亿元,2006-2007年获得国家科技进步二等奖1项,教育部自然科学一等奖2项,国家精品课程2门,2007年被增列为博士学位授予单位,工程力学,通信与信息系统和水产养殖等3个学科专业被列为博士学位授权学科专业,2008年以第二单位获得国家科技进步二等奖1项.
宁波大学位于宁波高教园区北区,占地2700余亩,校舍总建筑面积近79万平方米.学校各类设施齐备,办学条件优良,建有先进的计算机网络系统,图书馆为浙江省高校高等教育数字资源中心宁波分中心,现有藏书317万册,拥有6家设备齐全,水平较高市级附属医院.学校地势开阔,甬江蜿蜒,树木葱茏,楼宇隽永,是求学治学的极佳场所.
在学校的发展过程中,包玉刚,邵逸夫,包玉书,曹光彪,李达三,赵安中,汤于翰,顾国华,包陪庆,朱英龙等海内外"宁波帮"人士和王宽诚教育基金会等给予了大量捐助和广泛支持.二十年来,60多位宁波帮人士捐资近4亿元人民币,帮助学校建设了一批教学和科研大楼,造就了一支高水平师资队伍,为学校高起点办学,跨越式发展提供了有力的帮助和支持.如今,"宁波帮"人士对学校的关心和帮助已从一个家族到一个群体,从第一代到第二代,第三代,源远流长,历久弥新,已成为他们表达和弘扬爱国爱乡,造福桑梓伟大激情的一个重要载体.众多"宁波帮"的捐资助学也已成为学校的一大办学优势,同时,他们重教兴学,造福桑梓的精神极大地丰富了学校校园文化的独特内涵.1993年,宁波大学还首开海峡两岸学生组团交流的先河,大学生互访至今已达12次.
学校现有学科涵盖经,法,教,文,史,理,工,农,医,管等十大门类.现有普通全日制在校本科生24200余名,研究生2000余名,外国留学生近200名,成人教育学生19000余名.设有19个学院,拥有3个博士授权点,2个一级学科硕士点,54个二级学科硕士点,6个专业硕士学位点和高等学校教师在职攻读硕士学位授权资格,71个本科专业.拥有16个省重点学科,其中省"重中之重"学科4个,省属高校人文社会科学重点研究基地2个;4个国家高等学校特色专业建设点,14个省重点(建设)专业,16个市重点(建设)专业,已基本形成综合性大学的学科建设体系和优势特色学科群.建有1个省部共建国家重点实验室培育基地,1个全国科技兴海技术转移宁波中心,1个高校学科创新引智基地,1个省部共建教育部重点实验室,1个省部共建教育部工程研究中心,1个国家体育总局体育社会科学重点研究基地,13个省,市重点实验室,2个省,市工程(技术)研究中心,5个省,市(厅)哲学社会科学研究基地,为学校的学科建设,科学研究和人才培养提供了重要的平台支撑.
学校现有教职工2330余名,其中专任教师1370余名,有正高职称人员279名,副高职称人员699名,有博士学位人员342名.现有中国科学院和中国工程院共享院士4人,获国家杰出青年科学基金1人,入选国家"百千万人才工程"4人,教育部"新世纪优秀人才支持计划"6人,"教育部优秀青年教师资助计划"4人,入选国家和省级突出贡献专家3人,浙江省特级专家1人,省"钱江学者"特聘教授4人,市"甬江学者"特聘教授5人,有享受政府特殊津贴者20人,入选省"151人才工程"一,二层次41人.现有教育部"长江学者与创新团队发展计划"创新团队1个.形成了一支素质良好,结构合理的教学与科研队伍.
学校积极倡导浙东学派"实事求是,经世致用"的治学精神,全面实施了基于"平台+模块"课程结构体系的人才培养模式改革,并成为学校的办学特色之一.学校注重提高人才培养质量,近年来在全国大学生电子设计竞赛,数学建模和英语,体育等专业技能竞赛中屡获佳绩,硕士学位论文质量抽检多次名列浙江省高校前茅.学校成立了学生帮困助学中心,就业指导中心,心理健康指导中心,学习指导中心,创业指导中心,学生事务申诉中心等6个中心,制订并实施了学生非学业因素评价办法,创立了"做人,做事,做学问"名家系列讲座,研究生创新论坛,研究生走廊系列名家讲座,"讲述宁大人自己的故事","经济社会发展论坛"等学生科研和思想品德教育品牌,学生的服务与指导工作在创新中不断加强,校园文明和校园文化活动日益丰富,并逐渐形成学校特色.

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