河套大学语文教育专业
《中国当代文学作品选》
教学大纲
任课教师：李金娥
2009年9月
河套大学师范学院语文教育专业
《中国当代文学作品选》教学大纲
_____ 任课教师_ 李金娥
一、使用教材：
1．《中国现代文学史》（下册）朱栋霖 丁帆 朱小进主编 高教京
2．《中国当代文学作品选》（1917——2000） 第三卷 朱栋霖主编 高教京
《中国当代文学作品选》（1917——2000）_ 第四卷 汪文项主编 高教京
3．《中国当代文学作品选导读》（自编校本教材_ 已使用四届 未正式出版）
4.《中国当代文学作品选研读读》（自编校本教材_ 已使用四届 未正式出版）
二、参考书：
1《中国当现代文学史》 洪子诚著 北京大学出版社
2《中国当代文学史教程》 陈思和主编 复旦大学出版社
3《中国现当代文学》 党秀臣主编 高等教育出版社4《中国现当代文学作品选》 王庆生 主编 华中师范大学出版社
5《当代文学100篇》 陈思和 李平主编 学林出版社6《中国当代文学》王庆生 主编 华中师范大学出版社
7《中国当代文学文学发展史》孟繁华 程光炜主编 人教社8《中国当代文学作品导读》 姚丹主编 人民大学出版社
9 当代文学诗歌、散文、戏剧、小说四大文体代表作品必读书目___ 三、课程的性质和目的：__
本课程是为高职高专汉语言文学系语文教育专业开设的专业必修课程。它有三个有机的部分组成，即文学史、作家论和作品论。通过教学，使学生掌握当代文学发展的过程；了解其间部分重要作家创作概况，熟悉并重点掌握他们的代表作的思想及艺术特色；学会运用马列主义的基本观点和当代的审美眼光，独立地阅读、赏析和评价当代各类文学作品。
四、课程教学内容：
绪论 （2学时）
了解中国当代文学和现代文学的关系；中国当代文学的两个主要传统；掌握当代文学的历史分期及各时期的主要特点。
第一讲 1949—2000年中国当代文学史（6学时）
第一章 1949—1976年文学
第一节 1949-1966年文学史概述 了解第一次文代会；1949-1966年间的文艺思想论争；"双百"方针和六十年代初文艺政策的调整。 重难点："双百"方针和六十年代初文艺政策的调整。__ 第二节 1966-1976年文学概述 了解《部队文艺座谈会纪要》；本时期的公开创作；"样板戏"及"三突出"理论；重点：《纪要》的出笼及危害。 ___ 第三节 潜在写作
了解文革时期潜在写作的概况；青年一代的思考及知青小说。 重点：文革时期潜在写作