2009学年第二学期师傅带教计划
带教者:施小清
带教对象:颜雪玮(搭班)
情况分析:
本学期我带教了颜雪玮老师,她是一位刚从师范学校毕业的新教师,学习的的学前教育专业,曾经在新源幼儿园实习过一个学期.分析小颜老师的现状,我发现.
一,优势的方面:
1,工作认真,积极踏实,有上进心;
2,在专业上悟性较高,能够吃苦;
3,喜欢孩子,对待孩子亲切热情,有耐心.
二,有待提高的方面:
1,加强一日活动中各环节的衔接和常规习惯的教育引导;
2,熟悉和把握小班幼儿年龄特征及年龄段培养的目标;
3,学习和熟悉班务工作,使班级工作能正常有序地开展;
4,对各类计划的制定;
5,与家长的沟通和交流方式,方法;
目标:
1,进一步学习幼儿常规行为习惯的教育和培养.
2,能根据课改精神,孩子特点进行主题设计,有初步的实践,反思能力.
3,能多途径,方式与家长进行交流,沟通.
4,提高幼儿保育的意识.
5,逐步培养环境创设的能力.
具体措施
一,理论学习方面
1, 推荐新教师成长手册给新老师,熟悉一日活动中的活动流程与教师指导要点,
2, 学习《幼儿园保教质量评价指南》,对照合格标准寻找自身的差距.
二,计划制定方面
1,每2周检查徒弟的半日活动设计及各类计划.
2,每周进行书面和口头反馈.
三,班务工作方面
1,通过观摩师傅活动,培养新教师一日活动的各环节的指导能力.在每个环节前都要想要指导的重点,并用简单明了的语言,如儿歌,与幼儿交流.
2,环境布置方面,使新教师能够理解环境在教育中的重要作用,并且要全面系统地设计,色彩和谐,形象可爱,适合小班的孩子.
四,活动指导方面
1,每天随时指导徒弟的半日活动带班情况,使她能提高活动的组织协调能力,特别是常规管理的指导能力.
3,每周至少一次的互相听评,及时反馈,反思.
4,每两周一次的交流反思.

预期成绩
进一步能熟悉幼儿园的一日活动内容,知道各环节的目标及衔接,并能较合理地组织和协调,提高一日活动的组织协调能力;在业务方面积累一定的经验,能够有独立设计教案和执教的能力;在班务工作,家长工作中能积累一定的工作经验,能独立处理一些班务,家长工作.
嘉定区安亭幼儿园
2010年2月