通用技术课程《技术与设计1》教案
大连市第四十八中学 赵吉胜
课题: 第三章 设计过程,原则及评价 一 设计的一般过程
教学内容分析:
本节内容是必修模块《技术与设计1》的重点之一.它既是前两章知识的运用,又是后几章的总指导.通过这节课的教学,要给学生建立一个完整的设计过程.制作模型或原型的实践是非常必要的,它能够使学生更好地掌握设计的一般过程.教学中要把各个步骤讲清楚,每个步骤不必讲得太细.
教学目标分析:
通过分组讨论和亲自制作模型及课堂测试,评价等活动使学生达到如下目标:
1. 掌握设计的一般过程.
2. 知道设计过程中有可能产生多个方案.
3. 理解设计过程需要不断优化.
4. 掌握设计的方案构思方法,初步培养制定方案,制作模型的能力.
5. 体验模型制作的过程,感受测试成果的乐趣.
教学重点和难点:(重点)设计方案的制定和模型制作,(难点)方案的构思和呈现.
教学器材:多媒体课件,设计制作的小凳模型和原型.
教学内容及过程:
一,章前言:
大千世界,万千事物,一切自有其生长的过程,一切自有其生长的机理.人类的设计也是如此.动态而有章可循的过程,开放而有规可矩的原则,是人类设计生生息息,不绝江河的重要保证.
二,展示预习作业(展示学生和老师制作的模型或原型)
分组讨论,交流:
你在制作小凳的模型时都经历了哪些过程
各小组代表在全班交流
总结:选择材料.根据三视图的尺寸确定比例,在纸壳上 画出各部件图.加工各部件.粘合各部件并组装.
三,设计的一般过程
1,发现与明确问题
从本质上说,设计是一个问题求解的过程.他从问题出发,并围绕问题展开各项活动.因此,设计必须从调查需求,分析信息,发现与明确需要解决和值得解决的问题开始,并在此基础上提出设计项目,明确设计要求.
马上行动:阅读陈晨等同学在设计的发现与明确问题阶段所进行的工作并讨论,回答下列问题
主要环节
具体工作内容
调查需求
组成小组,设计访谈提纲和调查问卷,并进行实际调查.
分析信息
对调查的资料进行统计,分析,并将各统计结果绘制成相应的图表.
确定项目
进行讨论,确定便携式小凳作为设计项目.
设计要求
1,结构简单,稳固,易于制作;2,自重 轻,体积小,携带方便;3,成 本不高于5元.
同学思考并回答:
在学完"技术的专利性"后自己所设计的作品是怎样发现与明确问题的
2,制定设计方案
收集信息:通过用户调查,专家咨询,查阅图书资料,收听收看广播电视,浏览互联网等.(阅读陈晨等同学收集信息的情况)
设计分析:面对收集到的信息,要根据设计要求,找出设计需要解决的主要问题,并分析其可能的解决办法.(阅读关于便携式小凳的设计分析问题)
方案构思:方案构思是设计过程中最富有挑战性的环节,它要求我们根据设计要求,大胆构思,努力挖掘自己的创造潜力,提出解决问题的多个设想.(阅读关于:材料,结构,连接方式的资料)
方案呈现:构思过程中产生的设计想法常常是模糊的,零散的,要用草图将其视觉化和综合化.(用不同材料的多种方案草图A～D)
方案筛选:当多个设计方案产生后,就要依据一定的原则,对这些方案进行筛选.(如:方案C1,2,3)
同学思考并回答:
在学完"技术的专利性"后自己所设计的作品是怎样制定方案的
3,制作模型或原型
一般地,模型或原型制作包括两个阶段,即绘制图样和制作模型或原型.
三视图第六章再学习.
凳脚板的两个尺寸180和140通过画图测量长度应为230.
各部件加工,组装.
4,测试,评估及优化
测试:测试的目的是检验产品在操作,使用过程中,在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求.(技术试验)
评估:在测试的基础上,还要对设计方案和产品进行较为全面的评估.这种评估,在设计过程中需要反复进行.(陈晨等同学的评估)
优化:为了优化设计方案,既要分析测试和评估的具体的记录,也要重视对公众意见的调查,以明确改进的方向.(公众:专家,用户,潜在用户.)增加结构强度,美化外观.
马上行动:
同学们现在可以对自己的小凳模型作一个简单的测试并进行评估,找出优化方案.
找出两名同学试坐小凳原型并谈体会.
5,产品的使用和维护
要设计产品使用说明书
1,产品简介
2,产品构成
3,技术指标
4,使用方法
5,注意事项
6,使用范围
(便携式小凳使用说明书)
总结:
设计实际上是一个动态发展的过程.在一项具体设计中,有些阶段或步骤可能会发生变化,有些步骤之间则可能出现一定的循环.我们不能将设计的过程简单化,模式化,应根据设计的需要进行灵活安排.
四,练习与作业
1,教材56页的讨论题,请大家认真讨论.
2,练习第2题留为作业.
五,教学反馈与反思
通过预习制作模型的过程和课堂上的测试,评估及对原型试坐的体验,使学生很好地完成了学习目标.初步培养了各方面的能力,也对学习通用技术有了很高的积极性.
"2006年10月24日下午在大连48中召开的通用技术研训活动,是由市研训教师单少华主持,通用技术名师工作室理事大连48中赵吉胜老师进行《技术与设计1》第三章的辅导,为了使广大教师更好理解教学内容,达到教学目标要求,还不辞辛苦,亲自上了一节《设计的一般原则》的示范课.为了上好课查阅了大量的资料,作了课件,还根据教材制作了精美的便携式小凳的模型和原型.赵老师工作态度及细心的教材辅导使与会老师深受教育和启发.会议结束后,不少教师还不愿意离去,有的围着赵老师问这问哪,有的教师在录制赵老师制作的课件,有的在看赵老师制作的小板凳,有的在看学生课堂创作的作品,有的到48中的通用技术操作室参观学习.
本次活动,与会者不仅了解通用技术必修课《技术与设计1》第三章的教学重难点及教材的处理,课件,模型的制作及有效的教学方法,同时也从48中通用技术的有效开展得到启发和教育.
大连教育学院高中教师教育中心通用技术研训教师 单少华"