四年级(下)第四单元语文综合练习(书写5分)
班级 姓名
基础:
正确规范地抄写句子:
举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物.它不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明.



2.选词填空
坚持 保持 维持
1)我们要( )学校环境的整洁,美观.
2)我看到退休老工人在马路上( ) 交通秩序.
3)我们要( )不懈地开展爱国卫生运动.
辽阔 辽远
4)( )的平原上,没有一点灯光.大地似乎是沉沉地入睡了.
5)一阵轰轰的雷声,从( )的旷野上响了过来,阴云更低沉了.
3.把句子补充完整
(1)你既然懂得保护视力的重要性, .
(2) ,所以我要认真学习.
4.按要求改写句子
(1)你不了解整个事件的过程,怎么可以下结论呢
改为陈述句
(2)读了《我爱中华》一书,受到了深刻的教育.
改病句
(3)很多人都被孩子的情绪所感染.
改把字句
5.填空:
(1)天平山上 ,云自无心 .何必奔冲 ,更添波浪 .这首诗的作者是 .
(2)本单元的课文带领我们进行了一次"纸上"旅游,学习之后你最深的感受是什么 请用一句学过的名言说一说:
阅读
《止咳灵说明书》
本品适用于感冒,肺热或喉炎引起的咳嗽.温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱.本品不得空腹服用,服用前后一小时内不得食用酸冷食物.
1 文中"本品"指 .
2 文中"服用"与"食用"都含"吃"的意思,但"服用"用于 ,
"食用"用于 .
3 选词填空:服用 食用
甲鱼的 价值很高. 任何药品都不能空腹 .
4 王云喝水呛了,咳嗽起来,他(应该 不应该)吃止咳灵,因为他

5 "遵医嘱"的意思是 .九岁的丁兰咳嗽了,她应该吃 片.
6 选择正确的说法,在括号里打上"√"
(1)止咳灵一般在饭前用. ( )
(2)止咳灵一般在饭后用. ( )
(3)服用后半小时可以喝奶. ( )
(4)服用后半小时不可以喝奶. ( )
《为邓爷爷表演》
2月16日,我冒着严寒,快步来到工业展览馆.想到马上就要为邓小平爷爷作电子计算机表演,心情十分(激烈 激动 感动).//
邓爷爷来啦!他带着慈祥的微笑向我走来.我连忙敬了个队礼,说:"邓爷爷,您好!"邓爷爷高兴地点点头,和我亲切握手.邓爷爷和蔼可亲的样子,使我紧张的心情渐渐(平静 冷静 安静)下来.
我沉着地操纵着计算机,顺利地打出各种变化的图形.邓爷爷在旁边仔细地看着我的表演,脸上露出了满意的笑容.
表演完了,邓爷爷还亲切地问了我的年龄.当我回答今年10岁时,邓爷爷赞许地再一次和我握手,并对身边的人说:"计算机的普及要从娃娃做起."//
离开展览馆,我兴奋地走在回家的路上.天,仿佛格外的蓝;阳光,仿佛更加灿烂.我忘不了这一天,忘不了肩上担负的责任.
1,在文中的括号里选择最恰当的词.
2,写出近义词.
连忙——( ) 和蔼——( )
3,文章分成三段,第二段具体写了 .
4,在文中用"——"画出写邓爷爷和蔼可亲的句子(四句).并用".."圈出句子中的重点词语.(每句1—2个)
5,"我忘不了这一天,忘不了肩上担负的责任."
"这一天"指 ;
"肩上担负的责任"是 ;
写作
题目:《这件事让人感动》
要求:1,语句通顺,扣住"感动"这一题眼,表达出真情实感.
2,正确使用标点,不写错字,别字.