《七律·长征》
【教学目标】
1.学会"礴、丸、岷"3个生字,理解"等闲、逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜"等词语的意思.
2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文.
3.了解诗歌大意,感受红军在长征过程中经历的艰难险阻,体会毛泽东及其中国工农红军大无畏、乐观的革命英雄主义精神和英勇豪迈的气概.
【教学重点】理解诗意,感受毛泽东及其中国工农红军大无畏、乐观的英雄气概和英勇豪迈的气概.
【教学难点】感受毛泽东及其中国工农红军大无畏、乐观的英雄气概和英勇豪迈的气概.
【教学流程】
一、了解长征导入,引出诗文
1.简介长征
亲爱的同学们,有一个词,或许对你们来说有点陌生.但是,这个词,它是用血与火写就的.它深深地烙在我们伟大民族的丰碑上,成了我们伟大民族的集体记忆.这一个词,就是——长征.看着我,把它写下来.齐读:长征.
你们了解长征吗?
同学们了解得可真多.老师也了解到红军长征有"三最":一是时间跨度最长,从1934年10月到1935年10月,历时一年;二是行军路途最长,从江西从瑞金出发,(课件出示:红军长征路线图)行军约二万五千里才到达陕北;三是路程最为艰险,一路跋山涉水还不断的有敌人围追堵截.(视频)尽管困难重重,但是在毛主席的英明领导下,最终取得了长征的胜利.长征成为了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折点.
毛泽东主席在回首这一段惊心动魄的历程时,激情澎湃,挥毫写下了这一首壮丽的诗篇,这就是——《七律.长征》,齐读.
2.简介七律诗
七律是七言律诗的简称,是诗的体裁,七言律诗每行7个字,共8行,每两行为1句.分别为首联、颔联、颈联和尾联.中间是间隔号,长征是这首诗的题目.(出示诗)
二、学生初读全诗,要求读准字音读通句子.
1、学生自由读诗,师巡视.
请同学们打开书,认真地读读这首诗,相信同学们能将每一个字音读准确,每一行诗读通顺.请吧.
2、检查学生自读效果,指名读课文.
同学们,你们读书的声音非常响亮,读得很用心.谁来将这首诗读给大家听一听.
3.反馈生词,了解诗中的山,体会词语的意思.
我们来看看这词你能读准吗?(出示生词:逶迤 磅礴 云崖 岷山 泥丸)指名领读.
同学们发现了吗?这些词都是介绍什么的?(山)你们了解这些山吗?
看这就是跨越湖南、江西、广东、广西四省的逶迤的五岭,看着图,你感受到什么是"逶迤"了吗?
对,像同学们说的意思诗中用的是哪个词——逶迤
读读这个词,读出连绵起伏的样子.(手势)
看到这样的画面,你想到什么词?雄伟、高大、险峻
乌蒙山座落在云贵两省之间,海拔在2000米以上.像同学们说的气势雄伟,高大险峻就是——磅礴.
来读读这个词(乌蒙磅礴).
我们再来看看云南边界金沙江边的山.(图)你觉得为什么把这样的山崖叫"云崖"呢?
是啊,接天入云啊.读读.
4.齐读整首诗
(出示四幅)像这样高大险峻、连绵不绝甚至是冰天雪地的山啊,在长征中红军一共翻越了18座山,其实诗中还有写到水的诗行.请你来读一读,读给大家听.诗中还有写到水的.
好的.我们一起来将这两行诗读一读.看清楚吗?金沙水拍,起——
同学们读得非常好啊!那么在诗中有一个词点出了红军长征途中经过了许许多多的山山水水.
红军长征途中经过了许许多多的山山水水,毛主席怎能一一写下呢.于是,同学们看,在这一首诗中,毛主席选取了五岭、乌蒙和岷山作为千山的代表,选取了大渡河、金沙江作为万水的代表.
下面请同学们完整地将这首诗读一读,七律长征,起——
同学们,你们刚才读得非常有气势.
三、逐句读懂诗意,品读诗情.
1、学生再读课文,做批注,师巡视,引导学生抓住重点词句体会情感.

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