锁定高考2010复习: 考前必读优秀作文及点评
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一年一度的高考即将来临,同学们正在为之奋斗,为之努力.高考作文究竟该如何应对,向什么方向努力,就成了迫切需要关注和指导的问题.特此辑录佳作20篇,边点评边指导,以期能有所启示.
高考作文的质量高低,首先取决于思想含量的高低,没有深湛的思想,没有深邃的思辨,即使文字如何漂亮,也只能是"花拳绣腿",营养不良.高考作文发展到今天,专家们已经认识到了其中的弊端,因此特别强调"生命质感",也就是文章中必须注意抒写自己的生命体验,自己的生活感受.这20篇文章都是具有"生命质感"的佳篇美什,在挖掘自我生命体验方面,给我们做出了榜样.
其次语言表达的优劣和审美能力的高低,也是决定文章质量高下的重要因素.我们不可能设想,文章的思想含量很高,但是文字表达却很糟糕,审美能力也很低下.我想这样的文章也没有人喜欢,正所谓"言之无文,行而不远".当然了,高考临近,要想在短暂的时间内练就高超的语言表达,形成颇具个性的审美能力,是不现实的;但是明白了这一点,在仅剩的时间里做点儿努力,不是没有指望的.那种在高考作文备考方面不作为的做法应当坚决予以摒弃!
目前最要紧的有三条:
一、每次模拟考练的写作要紧紧抓住"立意高远"不放,写出不凡的立意,写出深邃的思辨,争取能够以辩证的、一分为二的、矛盾的、发展变化的眼光来看待问题.
二、争取在行文中少用或不用第二人称——你、你们,多用第一人称——"我""我们",努力把自己摆进去,写出自我风采,写出真实感受,写出生命质感.
三、千万注意语言表达和文章结构的和谐统一.广义的表达包括"文章结构"在内,因此在安排好文章结构的同时,要把语言表达跟文章结构和谐的统一起来,以达到"文从字顺"、结构完整匀称的效果.
另外对文章的点评,一般以篇末总评为主,有些文章的点评,对局部段落和语言表达也做了赏析.高考作文如何写作,指导和点拨就隐含在篇末总评里,不单列出来,每篇文章的字数也都做了统计,附于文后括号里,以便掌握篇幅.
所有文章的精美词句都加线指明,以期能更好地给备考带来切实的收获!
河流河流是一条最动人的线条,它流畅、贯通、空灵,它智慧、伟大,它造就了文明.它源源不断,滚滚不止,亦是文人墨客倾爱之物.在我看来,思想便如同这河流流淌在人间,贯穿了中国几千年的古老文化.
思想如同这河流般流畅,是河流孕育了智慧,它是文明的发源.子在川上曰:"逝者如斯夫,不舍昼夜. "圣人的光芒普照大地,圣人的光辉超越了时间和空间的限制,一股思想之潮便在此处流转.这是智慧的发源,文明的新的开始,儒家经典学说便流淌在中华大地.
思想又如这河流般贯通.他,公元前251年任蜀郡守,一直苦于四川的旱涝.于是他总结出了"深淘滩,低作堰"的心得,这永远水气淋漓的学问.都江堰这一伟大水利工程造福了直至今日的人们,而正是他——李冰,让这股股河水都精神焕发,合在一起踊跃着飞奔的力量.当水遇到江心的分水堤,刷地一下一分为二,得以治流.后人把李冰的雕像立在河中来纪念他.他大智又大巧,死于两千多年前,却明明还在指挥.他以老农的思想,进入了最澄澈的人类思考学.都江堰,为民众送出了汩汩清流,永远地滋润着中华民族.
思想如这河流一样源源不断、滚滚不止.一朝又一朝,一代又一代,多少文人墨客对着这滔滔不绝的流水抒写自己的情怀.有"无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来"的无奈;有"黄河之水天上来,奔流到海不复回"的激昂;有"问君能有几多愁,恰似一江春水向东流"的愁苦;又有"抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁"的矛盾.河流,是他们所思所感之物,他们借流水道出了多少悲壮愁苦,水也因此流入了人们的心田.没有斗升之米、爵禄王侯的浑浊,流水给急躁以清冽,流淌在人间的只有如水般灵动的思想,它流淌在大江南北.
思想如这河流般激越.鲁迅在《生命的路》中写到:"自然赋予人们不可调和的还很多,绝不因此回头. "他为了肩起"黑暗的闸门"而拥有一颗赤诚的心,他是中国近代最痛苦的灵魂,再没有别的人心中的情感比他激越.仿佛有一条气势宏大的河流奔腾在他心中,它悲愤地流着、一往无前地流着.
历史的长河贯穿了几千年的思想和文化,没有地理的限制,没有时间的束缚,成就了那么多智慧的杰作.这动人的线条还将蔓延下去,直到永远.(871字)

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