《旅游地理》课程教学大纲

一、课程名称

《旅游地理》

二、课程学分与总学时数

学时：4学分，学分：60学时

三、课程教学对象

适用于涉外旅游专业大专班。

四、课程类别及属性

类别：本课程是专业基础课（含实践）。

课程属性：必修课。

五、课程性质和任务

本课程是涉外旅游专业的一门主干专业基础课程，通过对《旅游地理》课学习，使学生能对中国旅游环境有一个广泛的了解，对中国的旅游区划有一个初步的认识，特别是对中国的旅游资源有一个深刻的掌握。

六、课程教学目标

(一) 思想目标

1. 从祖国锦绣山川的壮美中更加饱满爱国热情，从祖国灿烂的古今文化中更加增强民族自豪感，自信心。激发学生为祖国的昌盛，旅游业的发展勤学、敬业、奉献。

2. 树立唯物辩证观点，理解旅游活动与旅游资源保护的关系，自觉做有生态旅游意识的公民。

3. 培养积极乐观的生活情趣，在旅游美中陶冶情操，完善修养，提高素质。

(二) 知识目标

1. 旅游地理的基本理论；旅游资源类型、特征、成因；旅游资源美学特征与欣赏。

2. 中国发展旅游业的地理条件和丰富多彩的旅游资源。

3. 中国不同地域的旅游景观特色，区域旅游分布知识、旅游资源或景点的知识，能正确解释其成因。

4. 旅游资源开发与保护理论知识、旅游可持续发展理论。

(三) 能力目标

1．旅游资源的观察、判断其类型、口头表达地能力。

2. 掌握主要旅游地和主要旅游线路，具备自助旅游能力。

3. 熟练掌握阅读旅游地图能力，利用网络收集旅游信息的能力。

4．归纳区域旅游资源特色的能力。

5．培养旅游欣赏能力。

6．引导游客爱护旅游环境，宣传可持续旅游的能力。

五、课程教学要求

学生应具备的基础课程：地理、历史及相关学科知识，校内灵活运用“课前演讲”、“案例分析”、“启发引导”、“角色扮演”、“分组讨论”；校外“项目教学”、实景演练等多种教学手段和方法，使学生掌握全国旅游环境，旅游资源的分布状况，主要旅游资源的特点和旅游价值。

六、课程教学学时数分配表

七、理论教学内容