《可编程控制器综合实验》教学大纲
课程名称:可编程控制器综合实验(Programmable Logic Controller Comprehensive Experiments)
课程编号:5206085
学分:1 学时 1周
开设学期:第6学期
选修对象:电气工程及其自动化
先修课程:可编程控制器原理及应用
一,教学目标和基本要求
教学目标:
可编程控制器综合实验课程是继可编程控制器原理及应用课程之后而开设的综合实验课程.本课程的特点是与生产实际联系紧密,运用知识的复盖面较宽,是强电与弱电的结合,电气学,计算机技术的结合与生产工艺过程紧密配合的一门课. 通过本课程的综合实验:
1.培养学生综合应用所学知识分析和解决工程实际问题的能力;
2.培养学生的自学能力,动手能力,实践技能和创新意识;
3.培养学生初步的科研能力;
4.培养学生严谨的工作态度和科学作风.
教学要求:
要求每位学生在实验中独立完成并写出实验设计报告交给指导老师,主要内容包括:
1.实验前学生必须进行预习,并设计原理图,接线图和程序经教师批阅后,方可进入实验室进行实验;
2.记录试验现象和试验数据,并对试验现象和数据逐个进行分析论证;
3.独立完成系统的实验调试;
4.每个学生写出一篇实验设计报告,体会,建议.
二,组织方式
由于学生人数多(60人),实验设备台套数少(15台),老师师资有限,故将学生分两组,与"单片机综合实验"(1周)配合轮流进行.即一组学生先在PLC实验室做1周,另一组学生先在单片机实验室做1周,然后两组对调对调,2人一台设备.
三,考核方式及办法:
实验课上的实际操作能力,完成情况,实验结果以及实验报告,该部分占总成绩的70%;实验课时的表现,实验过程的主动性,实验预习报告内容作为平时成绩占总成绩的30%.
实验成绩分:优,良,中,及格,不及格五级.
四,教学内容与时间安排:
序号
主要内容
时间
具体地点名称
教学方法
作业要求
1
挖掘机模拟控制实验
第6学
可编程控制器实验室
教师提前将实验要求发给学生,学生自己设计并独立完成,出现问题,教师要引导学生独立分析,解决,不得包办代替.
每一学生最少选择一个内容写出小结,体会,建议.
2
四节传送带模拟控制实验
同上

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