【课题】第二次活动 学做幻灯片

【教学目标】

1．知识目标：了解PowerPoint的作用、基本操作方法和制作幻灯片的步骤。

2．技能目标：

（1）制作简单的幻灯片。

（2）学会运用幻灯片的版式、模板来设计幻灯片。

【教学重点】

1．PowerPoint 的基本操作步骤。

2．示范演示幻灯片的制作过程。

【教学方法】

知识讲授与上机操作相结合。

【教学设备】

电脑、投影仪，或是在一个局域网环境中，使用多媒体广播教学软件。

【教学设想】

首先，教师播放幻灯片范例，演示并讲解PowerPoint相关小知识，让学生从感官上初步了解PowerPoint的作用及其基本操作步骤，学会启动、关闭等基本操作。

然后，布置任务，学生跟着教师一步步的操作，制作一个简单的幻灯片，巩固所学知识。

【教学过程】

一、新课导入：

教师播放1-2个幻灯片范例，学生观看。

随着幻灯片的播放，教师简单介绍PowerPoint的作用：可以把资料组合成幻灯片一副一副清晰地展示出来，帮助我们更好地学习和理解。

二、讲授新课：

1．认识幻灯片和PowerPoint：

__ 19世纪的科学家发明了幻灯机，他们把演讲稿的部分内容，利用特制的墨水，写和画到一张张塑料胶片上，然后像放电影一样放映。到了信息时代，人们用电脑制作幻灯片，把文字、图片、声音、动画和视频基于一身。电脑制作幻灯片被称为“电子幻灯片”，也叫“演示文稿”。

   _ PowerPoint是微软公司开发的Office系列组件之一，具有强大的编辑功能和灵活的幻灯片放映功能，并且，还可以通过在演示文稿中插入声音和图像等多媒体信息，使演示文稿更富有感染力。

___ 有了电脑，我们小学生也可以简便地制作、编辑和放映幻灯片，而且能够通过投影仪在大屏幕上呈现我们的作品了。

2．跟我做：

（1）PowerPoint的基本操作。

启动、关闭PowerPoint 的方法与word等office软件相似。

教师示范，学生练习2遍。

_ （2）制作我的第一张幻灯片。

①启动PowerPoint。

②创建空演示文稿。

③在文字框内单击，输入标题、班级、姓名等片子内容，调整文字格式。

④插入新的幻灯片，按照设计输入内容。

⑤保存演示文稿。

⑥放映幻灯片。

三、小结，评价。

   _ （1）教师总结操作过程中出现的共同问题，再次讲解、示范；

（2）教师用投影演示学生的制作结果，引导学生互评，激励学生创新性学习。

四、课后探究

1、试一试在幻灯片中运用模板：

“设计模板”是包括字的类型、大小和位置、背景设计和配色方案的样式文件，可以迅速美化幻灯片。选择不同“设计模板”，幻灯片就会发生不同的变化，大家可以在课后试试不同模板，将会发现许多崭新的效果。

2、试一试用“WPS”制作幻灯片：

除了用微软的“PowerPoint”制作幻灯片，国产软件办公软件“WPS”也可以制作幻灯片，如果电脑中没有“WPS”，可以先下载安装，再试着用它制作一个幻灯片看看，体会一下两种软件之间的不同，跟同学说说你的感受。