中国远程教育 2001 . 2 [ 总 169 ]
技术应用
典型教学支撑平台的介绍
□ 余胜泉
【编者按】 网上教学不仅仅是将教学材料在网上发布 , 更多的是学生与教师之间 ,学生与学生之间的充分沟通
与交流 , 由于远程教学教师与学生之间在空间上的分离 , 这种沟通与交流就显得尤为重要 , 另外 , 传统教学过 程中一些保证教学质量的关键环节 , 如作业 ,考试 ,图书馆 ,笔记记录等 , 都应该能够在网上得到很好的支持 . 所有的沟通与交流以及关键教学环节的支持 , 都需要一些专用的工具来支持 , 而现有 Internet 技术并没有提供这 些工具 , 因此需要开发一套网上远程教学支持平台 , 为教师在网上实施教学提供全面支持 , 也使得网上教学从 简单的教学信息发布变成一个充满交互与交流的虚拟学习社区 . 远程教学支撑平台应该是建立在通用的 Internet / Int ranet 基础之上的 , 专门为基于双向多媒体通信网络的远 程教学而提供全面服务的软件系统 , 它应该具有资源管理 ,网络课程开发 ,网络教学 ,网络教务管理四个方面 的功能和支持 .现在市场上的许多产品都是从这四方面的某一方面发展起来的 , 经过多年的积累和扩展成为可 以支持 W EB 上课程开发 ,教学内容传递和管理的综合平台 .在此 , 我们介绍几种典型远程教学支撑平台 , 以资 网上教学支撑平台选择和开发的参考 .
British Columbia 计算机科学系开发 , 它是一个基本
的服务器程序 , 主要用于课程开发与联机教学内容 发布 .目前在该校和其它学校已有多门课程使用
WEB CT 作为它们的支撑环境 . WEB CT 包括安全控制 ,管理 ,数据备份等多
项功能 , 运行 UN IX 系统之上 , 目前还处于开发过 程之中 , 可免费提供测试版本 .该系统主要针对非 计算机专业的用户 .
WEB CT 是一个方便创建基于 WEB 联机教育
环境的紧密集成的工具 , 它可以用于开发完全联机 的课程 , 也可以用于将现有的课程内容在网上发 布. 该系统使用浏览器作为课程开发环境的接口 .
另外 , WEB CT 还有一系列可以自动与课程内容紧 密集成的学习工具 , 它们包括 : 会议系统 : 在线聊天 ,学生学习过程跟踪 ; 小 组项目组织 ,学生自我评价 ; 成绩管理与发布 ; 访 问控制导航工具 ,定期测试 ,电子邮件 ; 索引自动 化生成 ,课程内容搜索等等 ; 在 WEB CT 中有四类用户 : 管理员 : 初始化新的课程 , 分配课程资源 ,删
除课程 ,为课程设计者设置个人帐号信息 ;
1 WEB CT 1
设计师 : 每一门课程都有一个设计师帐号 ( 设 计师一般是该门课程的教师 ) , 设计师可以操作课 程内容 ,创建测试 ,修改成绩 ,检查学生的学习进 度 ,学生项目分组 ,管理学生帐号 ; 评分员 : 每门课程都有一些评分员 — — — 它与学 生具有相同的权限 , 但可以对学生的考试与作业评 分 , 可以对学生的成绩记录操作 ; 学生 : 每门课程可以有任意多选修的学生 , 学 生可以管理自己的个人信息 , 浏览联机教学内容 , 并可以查看自己的学习记录与成绩 ; 该系统的优势在于 : 有易于使用的工具并可免 费使用 . 该系统的缺点是 : 课程设计的界面难以使用 , 一些经常使用的功能 , 如文件上载和下载需要复杂 的步骤 , 添加和删除文件比较困难 , 该系统要求使 用其专用的图形系统 .
21 VirtualΟ U Virt ual Ο U ( http : / / virt ual Ο u. cs. sf u. ca/
WEB CT ( http : / / www. WEBct . com ) 是由
vuWEB/ ) 联机教育系统是一套在服务器上运行的
软件 系 统 ( WEB 开 发 工 具 ) , 由 加 拿 大 的 Simon
Fraser 大学开发 , 它是一个提供实施基于 WEB 的
教学和培训的集成工具 , 可以设计 ,发布基于 WEB 的联机教学内容 , 并为教师联机教学和学生联机学 习提供了集成的教学工具和学习工具 .
【收稿日期】 2001 年 1 月 【作者简介】 余胜泉 , 男 , 博士 , 北京师范大学信息科学学院 .
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