国 中 央 大 学
学 研 究 所 硕 士 文
台 湾 与 中 国 大 之 十 二 学 课 程 比 较
研究生:姜 志 远 指导教授:单 维 彰 中 华 民 国 九 十 四 月
国中央大学图书馆 硕博士文电子档授权书
(93 5 月最新修正版)
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姜 志 远 台湾与中国大之十二学课程比较 单 维 彰 学 所 博士 `
■硕士班
91221009 九 十 四 月 二 十 日
摘要
本文主要探讨台湾与中国大一到十二级的学课程纲要.经由收集国 学课程纲要的文献,以及教育相关讯息后,对十二学纲要做一比较与评 析,作为台湾学纲要之修订的有益考意. 经由文献分析法以及贝瑞代的比较教育方法,步骤分为描述,解释,并和 比较四阶段,进比较.先从相关研究报告,书籍及网页资讯,搜集台湾与中 国大教育以及学课程纲要资,然后资进排与整以图表式以及文字 式表示,然后进平衡比较 (将各国资做对称而交替的呈现) 以及阐释比较 (著 重在比较要点的陈述,各国资随机地呈现以证明此一比较要点) . 在评析的部分,我们出台湾与中国大比较一样的地方,以及地的特 色,并在最后提出一点小小的建议,作为将台湾修订学纲要的考.
致谢辞
首先要感谢的是我的指导教授.单师是一个很有亲和,且对於情绪控制方面 很值得学习的一个很特别的人.在与单师相处的这些日子,他从未发过脾 气,过他总是可以委婉的让别人知道他的悦,人非常敬佩.而单师在百 忙之中还可以抽出许多时间,为我们细心指导并给我们许多建议及正确的方向, 让我感动万分. 硕一升硕二的暑假,单师已为我想好文题目,那是一个非常有趣且对 我而言是很具有挑战性的问题;在经过几个月努之后,我们才解到此问题的 深与广并非我的能所及,其中还包括需要大的人脉.在一次偶然的机 会,单师与一位博士生闲聊时提到他这个想法,也引起对方浓厚的兴趣,当 时就决定把这个问题当作这个博士生的文题目.当我知道这件事的同时,内心 一则以喜,一则以忧.喜的是我每天难以入眠的问题,终於可以松一口气;而 忧的是几个月的努,可以算是泡汤,一要从头开始.过很快的,单 师又给我新的题目,也就是现在这个.在知道的当时,其实我内心是有偷笑一 下.或许是上一个给我的压太过沉重,而且目标并明确,我有一种深 底的恐惧.而现在这个题目对我则是难适中,且对於将要往中等教育发展的 我而言,是有实质上的帮助. 另外要感谢一起予此研究的学弟妹,包括婉珣,子倩,雅龄与锦程.我们 经过无次与单师的讨,协商,以及官方的压下,才能完成此研究. 最后要特别感谢我的爸妈,哥哥与姐姐,由於有你们的支持与鼓,也让我 无后顾之忧,可以全心全的努,还有姐姐也帮我分担少图表与打字的工 作,减轻我少压.
目
第 1 章 绪
1
1 3 4 6
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…………………………………………………………
1.1 研究背景与动机 1.2 研究目的
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1.3 研究方法与步骤 1.4 研究范围与限制
第 2 章 文献探讨 …………………………………………… 7
2.1 比较教育的意义 ………………………………………………………… …………………………………………………… 7 8 9

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