编 者 的 话 为了帮助教师理解并使用好义务教育初级中学地理教科书,我们组织有 经验的教师和科研人员合作编写了这套地理教师教学用书. 义务教育初级中学地理第三册和第四册教科书的内容为中国地理.中国 地理教材体系和知识结构的安排,表解如下:
中 国 地 理 总 论 中国的 疆域和行 政区划 中国的 人口和 民 族 中国的 地 形 中国的 天 气 和气候 中国的 河流和 湖 泊 中国的 自然 资源 中国的 农 业 中国的 工 业 中国的 交 通 中国的 商业和 旅游业
中 国 区 域 地 理 中国 地理 分区 北方 地区 南方 地区 西北 地区 青藏 地区 台湾 省 香港 和 澳门 本省 地理 乡土 地理
中 国 在 世 界 中
其中本省(自治区,直辖市)地理和乡土地理教材,由各省(自治区, 直辖市),县(市)编写,教学可安排 10 课时～12 课时. 教师教学用书第一册中的教科书说明,是对义务教育地理教科书的一些 原则问题所作的阐述.因此,它对教师讲授第三四册教材同样也有指导意义. 这里需要补充说明并强调的是,教材第三四册的教学内容(中国地理)既是 以前两册教材为基础,又与前两册教材不同;教学的对象也已从初一学生变 为初二学生.因此,这两册教材的教学,既要注意与前两册教材的衔接和联 系,又要体现不同的分工和层次,特别是在基本训练和思想教育要求这两方 面.在基本训练方面应适当提高要求,进一步发展学生的智能;在思想教育 方面,应侧重对学生进行爱国主义教育和国情教育. 这套教师教学用书的结构,主要分为以下几个部分: 一,各章的教学内容说明,教学目的,课时安排,参考资料,选作复习 题参考答案; 二,各节的教学内容分析,教学纲要,教法建议; 由于编写时间匆促,并且就教科书本身而言,还缺乏教学实践的信息反 馈,因此现在的教师教学用书,主要是对教科书的内容和编写意图作了初步 说明. 教法建议是供教师参考的."教学有法,教无定法."在我国这样一个 幅员广大的国家里,各地情况很不一样,学校的条件也差别很大,采用一种 方法来适应各种情况不同的学校和班级的需要,是不可能的.希望教师在教 学中,注意从本校(本班)的实际出发,创造性地设计最优教学方案.本书 的教法建议可以参考,但是不要受其束缚.本书各章的编写者:第一章,李 梅花;第二章,徐岩;第三章,李梅花;第四章,王厚本;第五章,秘际韩; 第六章,王旭.刘淑梅,韦志榕,陆军对原作作了较大的修改和补充. 绘 图 者:马宗尧,刘湘芝. 主 编:陈尔寿,吴履平. 责任编辑:韩殿云. 人民教育出版社地理社会室 1993 年 11 月
地理(第三册)
第 1 章 中国的疆域和行政区划 教材内容说明 第一章由引言和两节教材组成.引言从《歌唱祖国》的歌词导入中国地 理的教学.要认识和了解可爱的祖国,必须学好中国地理.要学好中国地理, 必须首先了解中国的疆域和行政区划.因为疆域是地理环境的空间所在,是 地理环境特点形成的前提条件,疆域的地理位置是影响地理环境的重要因素 之一;31 个省级行政区的位置,是掌握中国各地理事物空间分布的基础. 本章内容的一个重要特点是涉及众多的地名及其空间位置.在教学中应 特别重视培养学生运用地图学习地理知识的能力,即必须充分利用地图,反 复练习,既要从读图中获得知识,同时又要把知识落实在地图上,以形成中 国位置及其政区的空间观念. 本章教材的德育内容:1.通过我国优越的地理位置和辽阔的国土等内容 的教学, 增强学生的民族自豪感, 对学生进行爱国主义教育; 2.台湾和香港, 澳门是我国神圣领土不可分割的一部分.通过这一内容的教学,使学生进一 步认识到维护祖国统一,保卫祖国领土完整是每一个公民的神圣职责. 教学目的 一,了解我国的地理位置及其优越性,我国领土的范围和面积. 二,了解我国濒临的海洋,我国的领海和内海,半岛和岛屿,邻国及隔 海相望的国家的分布. 三,了解我国现行的三级行政区划,熟悉 31 个省级行政区的名称,简称 和位置. 四,培养学生阅读并使用中国政区地图的能力.能在图上量算我国东西 两端,南北两端的直线距离.能在中国政区填充图上填注我国 31 个省级行政 区的名称. 五,通过讲述我国的疆域和行政区划,对学生进行热爱社会主义祖国的 教育,进而激励他们为保卫祖国,建设祖国而努力学习的雄心壮志. 课时安排 全章共用 4 课时,具体的课时分配由老师灵活掌握,但重点应放在 31 个省级行政区的名称,简称和位置的教学上. 第一节 中国的疆域 教学内容分析 本节教材由"从世界看中国","我国的疆域","我国濒临的海洋", "陆界和邻国"四部分组成.本节教学内容的重点是让学生掌握我国优越的 地理位置和辽阔的国土,并进一步使学生学会分析与评价一国地理位置的方 法.教学大纲中所涉及的地名的空间观念的建立是本节的难点所在. 本节识记的知识点有:领土四端的位置,领土和领海的面积,濒临海域

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