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    文档标题：運用「文體教學法」在應用文寫作之運用 The Application Of Writing By Conducting “Genre-Based Approach”In App
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    遠東學報第二十五卷第三期
    431
    運用「文體教學法」在應用文寫作之運用
    The Application Of Writing By Conducting “Genre-Based
    Approach”In Applied Literature
    邱忠民　遠東科技大學進修部講師
    摘
    要
    在各大學院校通識課程中，普遍開設有應用文之科目，由於學生感覺
    艱澀乏味、學習困難，致缺乏興趣，往往開課不成。但是應用文對於吾人
    生活與職業生涯的溝通上不可或缺，故應用文的學習是需要而且重要的。
    本文嘗試以文體教學法，即將應用文之文體以結構化、體系化分析過程，
    使用於應用文的教學，使學生更容易學習應用文，克服學習障礙，從中產
    生興趣。經實際教學結果，學生普遍認為以文體教學法對應用寫作更為結
    構化、系統化，簡單易學；且增進思維能力，並能迅速製作，不再覺得枯
    燥乏味。透過本文探討結果，認為以文體教學法對學習應用文是有所助益
    而且值得推展的。
    關鍵字：應用文、文體、文體教學法
    遠東學報第二十五卷第三期
    432
    Chung-Min Chiu, Instructor, Far East University of Technology Division of Continuing Education Instructor
    Abstract

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