《电力电子学》多媒体交互式虚拟实验的实现技术

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《电力电子学》多媒体交互式虚拟实验的实现技术

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—————————— 收稿日期：2002 年 11 月 22 日 44 第 13 卷现代教育技术 Vol. 13 2003年第 3期 Modern Educational Technology No. 3 2003 《电力电子学》多媒体交互式虚拟实验的实现技术邓弘康勇陈坚华中科技大学电气学院应用电子技术教研室武汉 430074 【摘要】该文介绍了针对大学本科基础专业课程《电力电子学》教学课件中虚拟实验的实现技术。Flash软件的 ActionScript 是一种面向对象的编程方法，通过 Flash 深入编程，该研究实现了由 JAVA 编程达到的虚拟试验效果，同时探索了严格意义上的交互式虚拟课件的技术实现方法。【关键词】电力电子学，交互式，虚拟试验，Flash，ActionScript 【中图分类号】G434 【文献标识码】C 【论文编号】1009—8097（2003）03—0044—04 由于多媒体交互式教学方式能给教师的教学和学生的学习带来很大的便利，目前，国内高校中很多课程都采用了这种教学方式。但这当中存在的一个普遍问题就是：学生学习内容大多只能浏览，难于动手操作。现在许多高校大力推广的多媒体教学主要是在 Powerpoint 的制作基础上，采用了放幻灯的形式，对原有教学内容进行静态或动态的演示，但这只是节省了老师写板书的时间，从严格意义上说这并没有很好地实现交互式的多媒体教学。《电力电子学》是电子和电力专业的基础课程，它主要讲授了电力电子学的发展以及各种有开关器件的电子电路的功能和工作情况。原来静态的教学方法在很大程度上限制了学生的学习效率和接受效果。特别是在讲述电路的开关器件的工作过程和实时的电流、电压变化情况时，老师一般都要花很多的时间在黑板上画出波形图，而且只能画出开关器件在典型的导通角（如 60o 或 90o）时的波形。即使是在采用了用 Powerpoint 制作的课件之后，通过幻灯片只能是演示事先画出的几个典型导通角时的波形图而已，也不能算高性能的交互式。据已有资料显示，目前电力电子学最前沿的交互

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