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大学生心理健康教育的
基本知识及实践安排
教学环节
大学生常见心理问题及障碍的识别与处理
大学生危机干预
实践环节
心理测验及应用
案例讨论
只有优异的成绩,却不懂得与人交往
--是个寂寞的人,
只有超人的推理, 却不了解自己,
--是个迷惘的人
只有过人的智商,却不懂得控制情绪
--是个危险的人,
一个警钟
马加爵,男,1981年5月4日出生,汉族,云南大学生化学院生物技术专业2000级学生
2004年2月23日下午1时20分,昆明市公安局接报云南某大学学生公寓一宿舍发现一具男性遗体.经公安机关现场勘查,在该宿舍柜子内共发现4具被钝器击打致死的男性遗体.
大学生心理问题及
障碍的识别与处理
内 容
正常心理与异常心理的识别
常见的大学生心理问题及障碍
处理有心理障碍学生的原则与技巧
什么是健康
WHO的健康观
不仅是没有疾病,而且包括躯体健康,心理健康,社会适应良好和道德健康.
——(WHO,1989)
心理健康的含义
心理层面:
·对自我持肯定态度,
·明确自己的长,短处,
·认知与环境一致且有效;
面对现实,积极乐观
社会层面:
·有效适应,
·妥善处理人际关系,
·角色扮演适合社会的要求,
与环境保持良好接触.
生理层面:
·健康的身体为先决条件.

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