和龙市八家子上南中学
蔡成哲
我所理解的教育技术
信息技术与教学
在信息技术条件下的教学
教育技术的含义
信息技术与教学
在信息技术条件下的教学
教育技术的含义
信息技术与教学
信息技术与学科教学整合》力图以信息化教学设计与实践为主线,将信息技术与课程整合的教学问题融入到一系列学习活动中,让学生在学习活动中经历学习,体验,实践以及反思等过程,加深对信息技术与课程整合的认识与体会,并强调学生参与教学活动,评价活动,强调合作学习以及学生独立思考与自我反思的能力.希望通过这些多种形式的学习活动,使学习者既能掌握信息技术与课程整合的理论,又能领悟其内涵考虑到当前信息技术与学科教学整合的实际需要,本教材重点介绍了基于课堂教学的信息技术与学科教学的整合问题.《信息技术与学科教学整合》可作为高等学校的教材,也可作为教师教学的参考用书.
在信息技术教学案例
教学内容:EXCEL基础操作
教材分析:
简单介绍了电子表格软件的基本使用方法,包括:改变行高和列宽,合并单元格,设置单元格中字符的格式,单元格的边框与背景等,还说明了在一个Excel文件中可以建立多个表格.课文中特别提出了选中单元格的操作方法是很重要的也是最基本的操作,要求学生学习好,掌握好这一操作,并能探究不同的选取方法.
教学设计:
教学目标:
1,熟悉电子表格软件的基本使用方法.
2,能利用电子表格软件对数据进行简单求和.
3,在学习的过程中渗透伦理道德和行为习惯的教育.
教学重点:进一步熟悉Excel的基本使用方法.
教学难点:能对数据进行简单的求和.
教学方法:讲解法,演示法,练习法.
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再见