| |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
|---|
| 1 |
二、评估标准 |
|---|
| 2 |
A
级 指 标 |
B
级 指 标 |
C 级 指
标 |
标 准 |
分值 |
达
成 度 及 权
重 |
得
分 |
|---|
| 3 |
Ⅰ
(1.0 - 0.8) |
Ⅱ(0.8
- 0.6) |
Ⅲ(0.6
- 0.4) |
Ⅳ
(0.4 - 0.2) |
|---|
| 4 |
|---|
| 5 |
A1
办 学 条 件120分 |
B1 领
导 班 子 14
分 |
C1
配 备 |
（1）按德才兼备的原则，配备正副校长、教导主任（德育主任）、教科室主任、总务主任、少先队大队辅导员。
（2）专业结构、能力结构、年龄结构相对合理。 |
6 |
|
|
|
|
|
|---|
| 6 |
C2
素 质 |
（1）积极推进干部制度改革，班子团结协作，作风民主，廉洁自律，开拓创新，威信较高，成员的学历和岗位培训合格。
（2）能胜任1-2门学科教学，并成为教学骨干。
（3）校长具有现代教育思想和正确的办学理念，依法治校；能结合本校实际全面推进素质教育，在理论和实践上积极探索。 |
8 |
|
|
|
|
|
|---|
| 7 |
B2
教 师 队 伍 26 分 |
C3
数 量 |
（1）按编制配齐教师，特别是配齐专职英语、科学、体育、艺术（音乐、美术）、计算机教师。
（2）配备专职或兼职卫生保健教师、档案管理员和图书资料员。
（3）教师年龄、学科、专业技术资格分布合理，适应并满足教育教学工作的需要。 |
12 |
|
|
|
|
|
|---|
| 8 |
C4
质 量 |
（1）在岗教师必须具有相应教师资格证书，教师学历达标率100％，其中大专以上学历城市达80%以上，农村达70%以上。45周岁以下教师通过全国中小学教师教育技术初级水平（或省信息技术与课程整合）考试，35周岁以下教师达到中级水平。
（2）教师敬业爱岗，为人师表，师德师风好。
（3）教师具备素质教育观念，积极参与教科研活动，有良好的教学基本功和较高的教学业务水平。市（区）骨干教师和学科带头人达10%以上，有大市及以上骨干教师或学科带头人。
（4）有切实可行的师资培训计划，并认真组织实施，有成效。 |
14 |
|
|
|
|
|
|---|
| 9 |
B3
校 舍 场 地 20分 |
C5
校舍场地 |
生均用地面积和生均建筑面积及普通教室、各专用教室数量符合《江苏省小学基本实现现代化校舍建设标准》要求（原省教委苏教综改办〔1995〕7号），学校绿化覆盖率达三分之一以上，学校无危房。 |
20 |
|
|
|
|
|
|---|
| 10 |
A1
办 学 条 件120分 |
B4 技 术 装
备 60 分 |
C6
体 育 装 备 |
体育装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》（小学分册）的要求。 |
12 |
|
|
|
|
|
|---|
| 11 |
C7
艺术 装备 |
艺术装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》（小学分册）的要求。 |
12 |
|
|
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|
|---|
| 12 |
C8
信息技术装备 |
信息技术装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》（小学分册）的要求。 |
12 |
|
|
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|
|---|
| 13 |
C9
图书馆装备 |
图书馆装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》（小学分册）的要求。 |
12 |
|
|
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|
|
|---|
| 14 |
C10
实验室装备 |
实验室、《劳动与技术》课程实践室装备《江苏省中小学教育技术装备标准》（小学分册）的要求。 |
12 |
|
|
|
|
|
|---|
| 15 |
A2
学 校 管 理 和 教 育 教 学 水 平
180分 |
B5
办 学 方 向 30 分 |
C11 贯 彻 方 针 |
坚持社会主义办学方向，认真贯彻《教育法》、《义务教育法》等法律、法规，积极落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》以及《省教育厅〈关于切实减轻中小学生过重课业负担〉的通知》等文件要求，措施扎实有效，学生的全面素质有明显提高。 |
15 |
|
|
|
|
|
|---|
| 16 |
C12
校风和特色建设 |
（1）保持和发扬优良的办学传统。
（2）有明确的“三风”建设要求。
（3）能从学校实际出发，加强特色建设，且取得突出成绩。
|
8 |
|
|
|
|
|
|---|
| 17 |
A2
学 校 管 理 和 教 育 教 学 水 平
180分 |
B5
办 学 方 向 30 分 |
C13 服 务 社 会 |
（1）关心、了解社区的发展状况,主动与社会各方面取得联系,形成了“学校、社会、家庭”三结合的教育网络。
（2）根据小学教育的特点，从实际出发，进行家长学校建设，努力提高学生家长的文明程度和育儿水平，使学校成为社区精神文明建设的基地和窗口。
（3）开展多种形式的服务社会的公益活动，且有显著成绩。
(4)高一级学校和社会、家长对学校的管理、教育质量、教师工作满意度高。办学在当地有一定的影响力，获得过市（区）级及以上教育行政部门授予的综合性荣誉。
|
7 |
|
|
|
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|
|---|
| 18 |
B6
行 政 管 理 20 分 |
C14 管 理 体 制 |
（1）积极进行内部管理体制改革,实行了校长负责制、岗位责任制、教职工聘任制、结构工资制、考核奖惩制等管理体制,形成了高效的管理体制。校务公开，工作规范。
（2）建立教代会制度，校内党、团、工会活动正常，充分发挥了在管理中的积极作用。
（3）注意倾听广大师生的意见和建议，调动师生参予管理的积极性。
|
10 |
|
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|
|
|
|---|
| 19 |
C15
目标制度 |
（1）有明确的、切合实际的办学目标，有3-5年的办学规划,并能有计划分阶段地实施。
（2）有一整套符合校情和行之有效的管理制度，各个岗位职责明确，得到落实。 |
10 |
|
|
|
|
|
|---|
| 20 |
B7
学 籍 管 理 10 分 |
C16
入学编班 |
依法坚持就近免试入学，努力吸纳施教区内的外来人口子女。各年级实行常态编班，不按学生学业成绩的高低编班或变相分重点班、快慢班，不人为设置小班。每班人数相对均衡,班额不超过50人。 |
5 |
|
|
|
|
|
|---|
| 21 |
C17
学籍管理 |
严格执行《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》，学籍实现电子化管理，学生学籍变动手续规范，学籍资料齐全，及时分类归档。 |
5 |
|
|
|
|
|
|---|
| 22 |
B8
后勤 管理 15分 |
C18
校园管理 |
有科学、合理、可行的校园总体规划并积极组织实施。校园管理有序，环境整洁，教室、办公室及其它各室窗明几净，设施摆放有序。 |
5 |
|
|
|
|
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|---|
| 23 |
A2
学 校 管 理 和 教 育 教 学 水 平
180分 |
B8
后 勤 管 理 15 分 |
C19
财务管理 |
严格财务管理制度，管理制度齐全，账目清楚，
审计合格。严格执行收费政策并进行公开公示。坚持为教育教学服务。各类教育实施管理规范，维修及时，完好率高。 |
5 |
|
|
|
|
|
|---|
| 24 |
C20
档 案 管 理 |
(1)各部门的文书档案、业务资料齐全，立档规范。档案有人专管或兼管，管理人员受过专业培训。
(2)吸收和运用现代化的管理方法、管理手段，学校档案室建设达市二级档案室及以上标准。 |
5 |
|
|
|
|
|
|---|
| 25 |
B9
德 育 工 作 25 分 |
C21
组 织 网 络 |
学校有德育领导班子，有专门机构，有专人负责德育工作，校内和社区德育工作网络健全。建立家校委员会，有家长会、家访、家长接待日等制度；有校外德育基地、社会实践基地等。 |
10 |
|
|
|
|
|
|---|
| 26 |
C22
德 育 工 作 |
（1）学校、教导处、少先队有学年或学期德育工作计划，且目标明确，重点突出、操作性强，能认真组织实施，期末有总结。
（2）落实《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，开齐上足品德课。各科教学及各项工作有机渗透德育。
（3）学校能根据学生实际，开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。结合国家重要节日、纪念日及传统节日，开展丰富多彩的教育活动，活动组织规范、措施落实。
（4）坚持按照“镇江市中小学学生行为规范示范校”的要求,积极开展行为习惯养成教育,做到有方案、有计划、有措施、有考核、有总结。
（5）班集体建设有目标、有措施、有成效。能充分体现和发挥学生主体、自主作用。
（6）校园文化氛围浓厚，宣传阵地布置合理，内容能满足学生成长的需求。 |
15 |
|
|
|
|
|
|---|
| 27 |
B10 教
学 工 作 50 分 |
C23教学管理 |
严格执行国家和省颁布的义务教育课程计划，开齐上足课程,积极开设地方和校本课程。教育教学工作安排有秩序,不随意停课,不组织学生参加商业性庆典、演出活动。 |
8 |
|
|
|
|
|
|---|
| 28 |
减轻学生过重的课业负担。小学生每天在校活动总量不超过6小时，家庭作业量不超过1小时。学校和教师没有占用节假日和其他学生休息的时间组织集体补课。 |
5 |
|
|
|
|
|
|---|
| 29 |
A2
学 校 管 理 和 教 育 教 学 水 平
180分 |
B10
教 学 工 作 50 分 |
C23教学管理 |
学校教学常规管理制度健全，认真落实教学“五认真”的要求，做到有检查、有反馈、有改进、有考核，学校教学秩序井然有序。 |
15 |
|
|
|
|
|
|---|
| 30 |
C24
教学活动 |
(1)推进课堂教学素质化有成效，好课优良率达70%以上。
(2)3-6年级学生全员参与综合实践活动，场地、设备、时间、课程、材料、师资有保证，学生的实践能力有提高。 |
15 |
|
|
|
|
|
|---|
| 31 |
C25
教 学 评 价 |
建立健全以师生发展为目标的综合发展评价体系。完善教学质量监控体系。有学生成长记录袋、素质报告单，实行等级记分制。不为班级和学生排名次。不把考试成绩和升学率作为衡量教师教育教学工作成效的唯一标准。 |
7 |
|
|
|
|
|
|---|
| 32 |
B11
体 卫 艺 及 安 全 工
作 30 分 |
C26
体 育 工 作 |
认真贯彻《学校体育工作条列》，按《体育与健康》课程标准的要求上好体育课。落实学生每天一小时体育活动时间。《国家学生体质健康标准》测试工作符合要求。每学年举行一次校运动会。 |
9 |
|
|
|
|
|
|---|
| 33 |
C27卫
生 工 作 |
认真贯彻《学校卫生工作条例》，卫生制度健全，有计划进行健康教育，定期体检，学生健康档案齐全。重视学校食品卫生安全和对常见病、多发病、传染病的防控工作。 |
7 |
|
|
|
|
|
|---|
| 34 |
C28
艺 术 工 作 |
认真贯彻《学校艺术教育工作规程》，按课程计划和课程标准的要求开齐开足上好艺术课，学科教学渗透美育；学校有艺术兴趣小组或艺术团体，且活动正常；每年举办一次艺术活动。 |
7 |
|
|
|
|
|
|---|
| 35 |
C29安
全 工 作 |
认真贯彻执行《安全生产法》、《消防法》和《未成年保护法》,学校安全工作有领导分管,有人具体负责,组织网络、制度健全，责任到人。近三年无重大安全责任事故。 |
7 |
|
|
|
|
|
|---|
| 36 |
A3
教
改
实
验
50 分 |
B12
课
题
10
分 |
C30课题
及价 值 |
（1）有一定理论价值和实践意义的主课题。
（2）有市（区）级以上立项的课题。
（3）市（区）级及以上的骨干教师有研究课题。
|
6 |
|
|
|
|
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|---|
| 37 |
C31课题
规划 |
有3-5年的课题研究规划，且有一定的衔接性、系统性，有利于形成办学特色。 |
4 |
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|---|
| 38 |
B13
条
件 10 分
|
C32机 构 队 伍 |
（1）学校有专门机构和人员组织、管理、指导学校的教育教学改革和实验研究。
（2）各课题均有研究小组，且成员相对稳定，并较好地掌握系统的教育理论知识和教育科研方法。
（3）全校教师有较强的改革意识和科研意识,积极参与教育教学改革和实验研究。学校有一支教育科研骨干队伍。参与市（区）级及以上课题研究的教师占全校教师总数的30%以上。 |
5 |
|
|
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|---|
| 39 |
C33经
费 设 备 |
（1）教育教学改革和实验研究经费纳入学校经费预算，专项列支，占一定比重，三年中逐年递增。
（2）教改实验所必需的设施、设备、器材、资料等得到保证。
|
5 |
|
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|
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|---|
| 40 |
B14
组 织 实 施 15 分 |
C34
方案 计划 |
（1）主课题有规范的课题研究方案，其它课题有课题方案或课题计划。
（2）主课题的研究方案经过专家论证。
（3）对全校教改实验有整体控制的管理计划。 |
9 |
|
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|---|
| 41 |
C35观测
研究 |
（1）实验过程有阶段性情况分析，有前测后测等完整的原始记录，研究档案齐全。
（2）对课题进行定期研究，及时解决实验过程中遇到的有关问题。 |
6 |
|
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|---|
| 42 |
B15
总 结
推 广
15 分
|
C36总结 鉴定 |
尚未结题的课题有阶段性课题报告，报告实事求是，能找出有倾向性的问题或带规律性的结论。
结题的课题有结题报告和鉴定组的鉴定意见。 |
7 |
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|---|
| 43 |
C37推
广 运 用 |
（1）课题研究报告和课题总结等在市（区）及以上有关会议上交流或在市（区）及以上教育刊物上发表。
（2）实验研究成果及时推广到本校其它班级。
（3）教育教学改革和实验研究促进了办学整体水平的提高。 |
8 |
|
|
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|---|
| 44 |
A4
教 育 信 息 化 50 分 |
B16
校 园 网 建 设 25 分 |
C38网
络 建 设 |
校园网建设规范,网页设计美观大方,栏目安排合理，分类清晰，体现学校风格。网络中心有独立空间，管理制度健全,有空调。设备摆放有序,设备和端口标识清楚。网络拓扑结构图上墙。机房、班级、办公及教学等功能区域有网络信息点,能满足师生利用网络进行教学活动的需要。积极建设电子图书室，能满足教生的阅读需要。开通家校沟通信息化网络平台，开展网络家校互动。 |
12 |
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|---|
| 45 |
C39资
源 建 设 |
资源库资料齐全、完整、真实、科学并及时更新、维护，符合国家法律法规。教学案、论文、课件、视频课、专家讲座、专题网站等网络资源内容丰富，学科门类齐全，数量充足，使用好。 |
8 |
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|---|
| 46 |
C40网管队伍建设 |
面向全体教师分层次开展教育信息化专项培训。建立教师专业发展电子档案。网络管理人员取得市级及以上上岗合格证。 |
5 |
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|---|
| 47 |
B17
信 息 化 服 务 25 分 |
C41信息化管理 |
建立电子政务系统和学校管理及教学应用信息平台，实现公文流转、信息发布、政务公开、教务管理、档案管理、校产管理等信息化、数字化、网络化。 |
8 |
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|---|
| 48 |
C42信息化教学 |
教师充分利用网络，自觉开展网上备课、评课以及教学反思等教学活动。建立一批校长和教师博客。积极探索信息技术与课程整合实践，效率高、效果好。95%的教师能通过教育主管部门的专项考核。 |
9 |
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|---|
| 49 |
C43信息化学习 |
网上开设名师在线、专题讲座等。100%教研组、班级建立网页，有一批质量高，内容丰富的学习资源，且及时充实更新。 |
8 |
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|---|
| 50 |
A5
教 育 质 量100分 |
B18
思 想 道 德 素
质 20 分 |
C44思
想 认 识 |
学生理想、道德、纪律、法制等方面的观念（认识）基本达到《小学德育纲要》的要求，思想品德合格率达100%。 |
10 |
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|---|
| 51 |
C45行
为 习 惯 |
学生遵守《小学生守则》，基本达到《小学生日常行为规范》的要求，学生有良好的行为习惯。近三年无违法犯罪学生。 |
10 |
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|---|
| 52 |
A5
教 育 质 量100分 |
B19
学 科 文 化 素 养 30
分 |
C46基础知识 |
学生基本掌握课程标准与教材中要求掌握的基础知识，全校学生各科合格率达到98%以上。 |
10 |
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|---|
| 53 |
C47基本技能 |
学生基本具有课程标准与教材所规定的听、说、读、写、算等技能要求。 |
10 |
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|---|
| 54 |
C48兴趣
习惯 |
大部分学生养成良好的学习习惯和学习方法，具有一定的自学能力，对学校生活和文化学习有兴趣。学生的观察、记忆、思维、想象能力以及处理问题和解决问题的能力达到该年级教学的要求。 |
10 |
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|---|
| 55 |
B20
身 体 心 理 素 质 20
分 |
C49
身 体 素 质 |
全面实施《国家学生体质健康标准》，学生能初步掌握义务教育课程标准和教材规定掌握的基础知识和两项体育运动基本技能。《国家学生体质健康标准》及格率达96%以上，优秀率达到15%左右，并逐年提高。 |
10 |
|
|
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|---|
| 56 |
C50
心 理 素 质 |
重视心理素质培养，学生活泼、勇敢，能交往、会合作、自尊、自信、自制、有上进心和耐挫力。有一定的卫生保健知识，有良好的卫生习惯，无食物中毒和大面积传染病流行。重视学生视力保护，每学期的期初和期终能对学生的视力进行检查，学生近视新发病率控制在20%以下。学生的双眼裸视力在5.0以上或者达到地区平均率以上。 |
10 |
|
|
|
|
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|---|
| 57 |
B21
综 合 素 质 30
分 |
C51
艺 术 素 质 |
注重学生兴趣特长和个性的培养,积极参加艺术活动,能够进行简单的艺术创造活动、掌握一项艺术特长。艺术课学期成绩合格率达到95%以上。具有个性特长的学生在学校或教育部门举办的各类竞赛活动中获奖人数多,层次高。 |
10 |
|
|
|
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|---|
| 58 |
C52
劳 动 素 质 |
学生热爱劳动，养成劳动习惯，有正确劳动观的学生达到95%以上。学生基本达到《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》所规定的要求。有一定的生活和自理能力。 |
10 |
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|---|
| 59 |
C53
科 技 素 质 |
学生能掌握科学课程中的基础知识,有创新意识,学会基本的实践和创新的方法，初步具有实事求是的科学态度。积极参加科技活动。有条件的学校每学年举行一次科技节。 |
10 |
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|---|
| 60 |
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