文档预览： 3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。4.关注维持内环境稳态与健康的关系。教学过程导入新课师 同学们好！请大家认真观看这一段视频，并思考下面问题：课件展示：... 点击下载

文档预览： 1、内环境的组成和理化性质； 2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 二、... 认识他们工作的重要性，对学生进行人文精神的教育。 四、教学媒体： 多媒体课件：动... 点击下载

文档预览： 自考网校 免费试听.自考名师.课件更新.报名演示.学习卡. 最权威的师资阵容最及时的在线... 贮存的场所称为库。其中，容积较小，物质交换活动活跃的库称为（ ）A.交换库 B.贮存... 点击下载

文档预览： (2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 明确学习目标（课件） 展示本节内容的教学目标 倾听，记录。 明确本... 点击下载

文档预览： 本次计划：一课时完成细胞生活的环境；二课时学习内环境的稳态 教学重点：内环境的成分和相互流动关系 教学难点：体内细胞如何和外界细胞进行物质交换 课件制作：王德复 ... 点击下载