成都东软信息技术职业学院
精品课程建设工作实施办法(试行)
为贯彻落实教育部《关于启动高等学校教学质量和教学改革工程精品课程建设工作的通知》(川教[2003]105号)和《国家精品课程建设工作实施办法》(高函[2003]号)精神,结合我院实际,特制定本办法.
各系部要深入理解文件精神,高度重视,精心组织,确保精品课程建设工作顺利实施.努力通过精品课程建设工作推动我院教学改革,转变教育观念,创新教育模式,提高教育质量.
一,精品课程的基本特征
精品课程建设是学院教学质量和教学改革工程的重要组成部分.精品课程是指具有一流教师队伍,一流教学内容,一流教学方法,一流教材,一流教学管理等特点的示范性课程.
二,精品课程建设目标
1,通过精品课程建设逐步形成一支结构合理,人员稳定,教学水平高,教学效果好的教师梯队,并建立青年教师培养制度,按一定比例配备辅导教师和实验教师.
2,根据专业特色合理规划精品课程建设工作,以精品课程建设带动其他课程建设,通过精品课程建设提高学院整体教学水平.
3,重视教学内容和课程体系的改革.准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用,正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系.精品课程的教学内容要先进,要及时反映本学科领域的最新科技成果,同时,广泛吸收先进的教学经验,积极整合优秀教改成果,体现新时期社会,政治,经济,科技的发展对人才培养提出的新要求.
4. 全面使用先进的教学方法和手段.合理运用现代信息技术等手段,改革传统的教学思想观念,教学方法,教学手段和教学管理.精品课程要使用网络进行教学与管理,相关的教学大纲,教案,习题,实验指导,参考文献目录等要上网并免费开放,鼓励将网络课件,授课录像等上网开放,实现优质教学资源共享,带动其他课程的建设.
5,理论教学与实践教学并重.高度重视实验,实习等实践性教学环节,特别是配套实训基地的建设.注重学生的主动参与,综合运用和开发创新,培养学生的实际动手能力,突出高职特色,有先进,完备的教学实验室及相关设施的支撑.
6,建立切实有效的激励和评价机制.鼓励教师,教学管理人员和学生积极参加精品课程建设,并对参与人员给予相应的奖励.学院将建立精品课程评价体系,建立健全学生评教制度,促使精品课程建设不断发展.
7,加强教材建设.鼓励精品课程主讲教师自行编写,制作相关教材,选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材.根据课程需要建设一体化设计,多种媒体有机结合的立体化,系列化优秀教材.
二,精品课程申报条件
1,申报课程原则上应是各专业的基础课和专业(技术)基础课,且已连续开设3年以上.
2,课程主讲教师原则上需具有副教授以上职称,并有一支结构合理,人员稳定,教学水平高,教学效果好的教师梯队,并根据课程类型按一定比例配备辅导教师和试验教师.
3,对申报课程有可供上网的有关教学的电子媒体,如教学课件,教学大纲,授课教案,习题,实验指导,参考文献目录等.
三,精品课程申报步骤
申报精品课程由各系部统一向学院提出,申报材料包括:
1,成都东软信息技术职业学院精品课程申报报告;
2,成都东软信息技术职业学院精品课程申报表一式三份,要求填写内容全部打印,并上报软盘一张;
3,光盘一张,,内含至少三位主讲教师(包括课程负责人)不少于45分钟的现场教学录象及可供上网的有关教学电子媒体.
四,申报时间和受理机构
教务部根据省教育厅要求通知各系部申报精品课程时间,受理机构为成都东软信息技术职业学院教务部.
五,评审方式
学院将组织教学指导委员会进行精品课程的评审.评审程序为:
1,资格审查;
2,教学资源评审;
3,教学效果评价(包括各系部汇报举证,听课,学生评价);
4,公示(包括申请表格,说明材料,教学效果评价结果等),时间为7天.公示期满如无异议,授予"成都东软信息技术职业学院学院精品课程"荣誉称号.
5,从成都东软信息技术职业学院精品课程中择优推荐参加四川省精品课程的评选.
六,运行管理
1,课程上网.校级精品课程一经确定,即由数字化教学支持中心负责登入校园网.省级精品课程由学院负责登入省教育厅指定的网站,并由学院核拨维护费,保证课程在网上的正常运行,维护和升级.
2,年度检查.成都东软信息技术职业学院精品课程实行年度检查制度.检查工作由教学指导委员会进行.检查不合格的课程取消"成都东软信息技术职业学院精品课程"荣誉称号及相关待遇,保留其两年内申请复查的资格.复查合格的恢复"成都东软信息技术职业学院精品课程"荣誉称号及相关待遇.被取消"成都东软信息技术职业学院精品课程"荣誉称号的课程不能重新申报成都东软信息技术职业学院精品课程.

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