3.11 做好学校各类教学,管理文件的保管工作.管理文件包括各种规章制度,工作计划;专业,课程,教材建设规划(计划),师资队伍建设规划及实施方案;教学改革规划及实施方案等.教学文件包括教学计划,课程教学大纲,教学任务书,教学日历,教材(多媒体)及指导书,试题库,教学实习计划,总结等.
4 工作环境
4.1 教研室必须有固定的办公场所,办公用具摆放整齐,卫生整洁,在显著的位置悬挂相关制度.
4.2 实施教研室教师轮流值班制度,每个工作日教研室必须有教师值班,处理日常事务.
4.3 教研室应配备能接入校园网的计算机.
第二篇
标准化实验室
为加强实验室建设,进一步规范实验教学管理,确保实验教学质量,提高人才培养水平,必须加强标准化实验室建设,实现实验教学管理科学化,规范化和制度化.标准化实验室包括实验室的设置,任务,规章制度,技术队伍,实验管理及环境安全等管理工作的标准化.
1 实验室设置及体制
按照工程大教字[2007]3号"实验室工作条例"的规定执行.
1.1 实验室设置
1.1.1 实验室是学校教学,科研和为社会服务的重要基地.实验室工作必须认真贯彻国家的教育方针,保证完成实验教学任务,不断提高实验教学水平,积极开展科学研究,生产试验和技术开发工作,为经济建设与社会发展服务.
1.1.2 实验室和实验分室的设置须根据承担的实验教学任务,学科专业建设发展方向合理设置,各实验室,实验分室名称,功能用途须明确.
1.1.3 实验室的建设,改造,调整,撤消或合并,必须经申请,论证和正式批准,并列入学校的整体建设规划.
1.2 管理体制
1.2.1 实验室工作在主管校长的统一领导下,实行校,院两级管理体制,除校直属实验室(中心)外,其他实验室以学院管理为主.
1.2.2 实验室实行主任负责制,实验室主任负责实验室的全面工作.国家,部门或地区的实验室,实验中心的主任,副主任,由上级主管部门聘任或任命;校直属实验室的主任由学校直接聘任;院级实验室主任由实验室所在学院任命,报学校备案.
1.2.3 为加强实验室的建设与管理工作,学校设置主管校长领导下的实验室工作专家组,其成员由学术,技术,管理等方面的专家和有关方面的负责人组成,对实验室建设,调整及科学管理等重大问题进行研究,咨询,提出决策建议.
2 实验室的任务
2.1 根据素质教育,人才培养目标以及教学大纲的要求,承担实验教学任务.实验室要完善实验指导书,实验教材等教学资料,按时,按质,按量开出各类实验,保证完成实验教学任务.
2.2 实验室要积极配合学科和专业建设,积极吸收科研和教学的新成果,更新实验内容,改革教学方法,努力提高教学质量;通过实验培养学生理论联系实际的学风,严谨的科学态度和分析问题,解决问题的能力,使其成为具有创新意识的人才.
2.3 积极开展科学研究工作,努力提高实验技术,完善技术条件和工作环境,为高效率,高水平地完成科学实验任务提供保障.
2.4 做好仪器设备的维护,维修,计量等工作,使仪器设备经常处于完好状态,保证实验数据的准确性和结果的可靠性.
2.5 实验室在保证完成教学和科研任务的前提下,积极开展社会服务,技术开发和设备仪器开发利用,开展校内外学术,技术交流活动,加强校际间的协作.在涉外活动中,严守国家机密.
2.6 严格执行实验室工作的各项规章制度,配合主管部门,不断提高管理水平.
3 规章制度
实验室必须制订相关规章制度,包括"实验室工作条例","实验室工作守则","学生实验守则","仪器设备管理制度","设备,器材丢失,损坏赔偿制度","仪器,设备维修管理办法","低值易耗品管理制度","实验室管理评估办法"及"实验室卫生与安全制度"等.
4 技术队伍
4.1实验室工作人员包括:从事实验室工作的教师,研究人员,工程技术人员,实验技术人员,管理人员及技术工人.各类人员要在实验室主任的领导下,按照学校教学人员相关岗位职责要求履行自己的职责,认真做好"工作日志".
4.2 实验室必须有相对稳定的专职实验技术队伍,实验技术人员的编制数按照学校定编方案确定;实验室工作人员的管理考核,执行《西安工程大学教学人员考核办法》.
4.3 重视实验技术人员的培养提高,建立实验人员培训制度.实验技术人员的培养提高,要结合本职工作的需要,坚持以在职,在校为主的培养原则.凡脱产培养者,要进行严格考核.
4.4 实验室人员要参与制定实验室建设规划,提出实验室工作改进提高意见,参与实验教学大纲,实验指导书,实验项目的制定和编写.

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