时间

组织教师

课时

实践教学内容

实践教学形式

重点 难点

9月14日——9月30日

相应班级任课教师

3

模块一：

1、“我的大学生涯规划”设计

2、上大学以后

3、人生新阶段

4、新起点 新转变 新目标

5、我上大学后遇到的第一个难题

6、从中学到大学的人生感悟

7、感受雷锋

8、我的父亲母亲

9、新一代大学生思想道德修养的内容

10、新一代大学生思想道德修养的途径

11、我对大学的认识

12、谈大学生名和实的统一

论文

要求：论文的撰写，每篇字数不得低于3000字；教师应对论文进行全批全改，并据此给出成绩。论文批改完成后，教师应该写出书面总结报告。

正确认识到大学生活与学习的重要性，对个人的人生规划有新的认识与可行性计划。

10月19日——11月15日

相应班级任课教师

3

模块二：

1、我校优秀毕业生和自主创业毕业生调查

2、大学生公德现状调查

3、大学生不文明行为调查

5、大学生人生价值趋向调查

6、大学生理想信念调查

7、跟踪我校毕业生进行调查，了解毕业生质量

8、结合专业，调查相关单位对从业人员素质要求

9、大学生法律素质调查

10、新农村建设调查

11、爱国主义教育基地进行理想信念及爱国主义教育情况调查。

社会调查

要求：每个调查小组在调查结束后应写出不少于3000字的调查报告，学生也可单独撰写调查报告。教师应根据调查报告给出成绩，合撰者实践课成绩应该相同。调查结束后，教师应对调查进行总结，并提交调查总报告和相关证明材料。

使得学生通过调查的方式深刻认识到存在的问题与相应的解决对策。

11月16日 

——11月30日

相应班级任课教师

3

模块三：

1、参观爱国主义教育基地（冉庄地道战遗址、狼牙山五壮士纪念馆、保定军校纪念馆、留法勤工俭学运动纪念馆、“新中国从这里走来”西柏坡纪念馆等）

2、参观三十八军军史展览馆

3、参观知名企业

4、参观河北省第一监狱或劳教所

5、参观新农村建设示范村

6、参观法院审判庭，并旁听审判过程

参观

要求：观后感的撰写，每篇字数不得低于3000字；教师应对观后感进行全批全改，并据此给出成绩。观后感批改完成后，教师应该写出书面总结报告。

通过参观活动使学生受到深刻教育。

12月1日 

——12月15日

相应班级任课教师

3

模块四：

1、《东京审判》、《南京、南京》

2、《建国大业》

3、《当幸福来敲门》

4、《暖春》

5、《美丽的大脚》

6、《07年全国道德模范颁奖晚会——道德的力量》

7、《美丽心灵》

8、《白芳礼》

9、《大孝儿媳》

10、《百家讲坛——金正昆谈礼仪》

11、《离开雷锋的日子》

12、《孔繁森》

13、李开复演讲视频

14、《社会主义核心价值体系纵横谈》

15、中央台《爱的奉献赈灾晚会》

17、《嫁给大山的女人》

18、《极限救援》

19、建国六十周年国庆阅兵式

20、历年《感动中国年度人物颁奖典礼》

观看影视作品

要求：心得体会的撰写，每篇字数不得低于3000字；教师应对心得体会进行全批全改，并据此给出成绩。心得体会批改完成后，教师应该写出书面总结报告。

以深刻感人的影片教育学生，对其思想、心灵感化与影响

12月16日 

——12月31日

相应班级任课教师

3

模块五：

1、简述建立良好人际关系的要素

2、我的恋爱观

3、我的爱情观

4、我的家庭观

5、我的消费观

6、我的生死观

7、我的幸福观

8、我的友谊观

9、道德在社会生活中的功用

10、我看大学生社交礼仪

11、“闯红灯”的深层次分析与评说

12、舞弊行为的道德思考

13、当代大学生道德品质的结构论

14、大学四年的成才规划

15、怎样处理好课外活动与学业的关系

16、我看大学生公德

17、理想信念与大学生成人成才的关系

18、大学生如何践行社会主义核心价值体系

19、道德与法律

演讲稿

要求：演讲稿的撰写，每篇字数不得低于3000字；教师应对论文进行全批全改，并据此给出成绩。论文批改完成后，教师应该写出书面总结报告。

密切结合学生在大学里所遇到的现实问题，进行正确引导，帮助他们建立正确的价值观。