文档预览： ... 发现，尝试解决问题；三是与人合作，共同探究，使研究的问题或拓宽或深入，最终在 大家的共同努力下， ... 特别是要重视并加强对综合性学习的课题开发和实施指导。 ... 培养阅读能力是阅读教学的基本任务。 （2）关于学习方式课标：逐步培养学生探究性阅读 和创造性阅读的能力。 ... 口语交际、综合实践则侧重平时考察，不列入笔试范围。 ... 点击下载

文档预览： 能力发展目标是增强学生“人与人沟通”的能力,提供口语交际能力,养成良好的阅读习惯。 ... 然后引出课题——Making friends,再进一步推进,设置相关情境,教学生如何写一封 ... 点击下载

文档预览： (5)在课堂学习和语文综合实践活动中初步形成课题意识，确定并完成研究内容。 ...... 口语交际(1)评价学生的El语交际能力，应考察学生的参与意识，情感态度以及表达过程 ... 点击下载

文档预览： 在今天这一节课中，徐老师还注意培养学生的口语交际能力，这是从社会言语交际的实际 ... 的潜能开发出来，怎样在此做得更好，时间安排上再科学些，有待进一步研究、完善。 点击下载

文档预览： 2010年8月3日... 相配套的相关课题的研究迫在眉睫，国际汉语推广存在的“三教”难题急需解决。 ... 本文选取“三教”问题中的教学法作为研究对象，以笔者在法国里昂三大中文 .... 口语交际 是听与说双方的互动过程。口语交际能力的培养要在双向互动的 ... 无论采用哪种训练 形式，鼓励学生越说越好，循序渐进，坚持不懈，学生的口语表达能力就 ... 点击下载

文档预览： 要实现这一教学目标，对高职英语口语教学进行研究就非常重要。 ... 需要，笔者所在 学院外语系课题组申报了《高职高专口语教学研究》这个院级课题，准备对一些班级进行 口语 .... 高职学生英语口语交际能力的培养与提高．温州职业技术学院学报．[4]王一普 ． ... 点击下载