行规教育纪律严明
行为规范教育就是要求每一位复旦万科学生要有严明的纪律,学生指导中心以"卫生文明"评比为突破口,以"爱护公物""仪表仪容"等专项检查为辅助,强化班级常规管理,全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教育,并不断通过检查—督促—改进—完善强化行为规范实行力度,以体现复旦万科学生朝气蓬勃,积极昂扬的精神面貌.2010年4月学校获闵行区行为规范示范校称号.
2,主题活动快乐无限
为提高教育效果,促进学生全面,和谐,健康地发展,实施除学科课程外的做人教育,综合素质教育,培养学生成为人格健全,素质全面,个性鲜明的文明人,现代人,世界人.本学期学校通过丰富多彩的主题教育活动,给学生搭建发挥自主创新能力,协调沟通能力,当家作主能力的平台,让出台前幕后的广阔空间,为学生插上任其翱翔的翅膀.
同学们自发倡议为云南干旱灾区捐款25140元.
"六一义卖"活动的台前幕后都活跃着孩子们忙碌的身影,如前期的英语买卖情景对话教授,捐书捐物,当日的卖场销售,后继的善款捐献等.活动共募得善款23729.2元,由学生代表全权商讨决定:通过红十字会为玉树地震灾区的同学捐出16729.2元,其余7000元由同学们通过调研,沟通,协调的全过程为全校学生购置体锻用品.
在4月28日学校举办的"与世博同行,做世界小公民"—中外学生争做世界小公民大型展示活动中.学校模拟开设了代表学生国籍的六个国家的世博展馆(中国,韩国,日本,新加坡,美国,澳大利亚),各展馆由各国学生担任展馆馆长和工作人员,展示各自国家的文化,特色,风俗等.同时,各展馆现场各种丰富多彩的游戏,表演,DIY也都由学生担任主角,当家作主的感觉让同学们乐在其中.活动以世博会为契机,以模拟参观世博会为平台,展示了我校在培养中外学生成为"文明人,现代人,世界人"的研究成果和实践成效.市区领导应邀出席,上海电视台,广播电台,解放日报,新民晚报等多家媒体派记者现场采访报道了本次活动.
我校锣鼓队,京剧表演队的"迎世博倒计时100天"澳大利亚展演活动和暑期将参加的世博会"世界名校大联欢"演出活动,让每一位学生深深体验到作为一名中国人的荣耀,上海人的自豪,复旦万科人的骄傲.
"迎世博,科技点亮校园"的科技节,"欢乐世博年 艺术展才华"的艺术节,"迎世博"主题队会,学雷锋活动日,庆祝三八妇女节,母亲节等常规活动,从筹备,组织到活动的开展,让学生充分参与或放手交给学生,如板报布置,竞选主持人,撰写主持稿,分组排练节目,购买奖品等学生都表现得主动积极,不遗余力.
健康教育强健身心
作为市级心理健康教育优秀校,结合校本教材《中外学生心理健康教育手册》的运用,我校有完备的心理健康教育体系和生理健康辅导体系.卓有成效的心理健康咨询与生理健康辅导程序,让学生充分享受心理援助和心灵温暖,协助学生发展和谐,健全的身心.教师积极探索学生心理教育,在市,区各类评课,论文比赛中获奖.
各项管理与时俱进
队伍建设
班主任队伍建设
班主任队伍建设在整个学校教育体系中至关重要,直接影响到学生各方面素质的培养,学生指导中心通过例会,培训,考核强化班主任队伍建设.班主任例会:总结成绩,分析解决问题,指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术;班主任培训:交流经验,学习班级管理技巧,通过一帮一结对子,让年轻班主任迅速成长;完善的考核机制,增强班主任责任感和成就感,提高工作热情.
教师队伍建设
落实教师队伍的梯队培养,建立教师个人发展制度,引导教师积极思考并实践个人教育教学发展的通道,形成积极上进的教学氛围;运用品牌教师考核制度,通过目标制定,工作安排,过程检测,目标达成的一系列过程,发挥品牌教师的教学效能;积极培养双语教师队伍,为学校的国际化发展提供了有效的支持,本学期有6位教师申报校双语教师资格,经评审,有2位教师获得了双语教师资格证书.
职工队伍建设
改革职工考评办法,细化了优秀及各等第职工的评价标准,使职工的考评更进一步合理,体现效能和贡献.
资源管理
完成了D班学费审计和调整,政府奖励和生均公用经费补贴,使学校在收入方面获得新的增长点.
开源节流,严格控制预决算,学校财务状况运行良好.制订了《学校接受捐赠管理办法》和操作细则,规范学校接受捐赠的行为,本学期接受家长专项捐赠10万元.
完成学校减员增效及增资方案及《学校退休返聘人员管理办法》,通过人事薪酬制度改革,进一步体现学校按劳分配,多劳多得,提高效益的原则.
进一步规范了外教招聘管理办法及手续.为学校国际化教育长效稳定健康发展奠定基础.

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